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    连线题 （每线1分，共9分）
    将下列传染病流行的三个环节、含义已及对应的预防措施连线。
    接种疫苗                                              
    抵抗力弱易感染传染病的人群       传染源         公共场所定期消毒 
    能传播病原体的人或动物           传播途径        发现传染病患者早报告
    病原体从传染源到健康人的途径     易感人群        传染病院隔离病人
    保持环境卫生清洁
    积极锻炼身体


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    科目：初中生物 来源：2011-2012学年黑龙江省佳木斯十中七年级下学期期末考试生物试卷（带解析） 题型：连线题

    连线题（每线1分，共4分）
    维生素C   　　　 　缺乏时患脚气病
    维生素B1  　　　　 缺乏时患坏血病
    维生素A   　　　　 缺乏时患佝偻病
    维生素D    　　　　缺乏时患夜盲症

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    科目：初中生物 来源：2011-2012学年黑龙江省七年级下学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：连线题

    连线题（每线1分，共4分）

    维生素C    　　　 　缺乏时患脚气病

    维生素B1   　　　　 缺乏时患坏血病

    维生素A    　　　　 缺乏时患佝偻病

    维生素D     　　　　缺乏时患夜盲症

     

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    科目：初中生物 来源：2012届宁夏银川市八年级下学期期末考试生物试卷 题型：连线题

    连线题 （每线1分，共9分）

    将下列传染病流行的三个环节、含义已及对应的预防措施连线。

                                                         接种疫苗                                              

    抵抗力弱易感染传染病的人群        传染源          公共场所定期消毒 

    能传播病原体的人或动物            传播途径         发现传染病患者早报告

    病原体从传染源到健康人的途径      易感人群         传染病院隔离病人

                                                        保持环境卫生清洁

                                                        积极锻炼身体

     

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    连线题 （每线1分，共9分）
    将下列传染病流行的三个环节、含义已及对应的预防措施连线。
    接种疫苗                                              
    抵抗力弱易感染传染病的人群       传染源         公共场所定期消毒 
    能传播病原体的人或动物           传播途径        发现传染病患者早报告
    病原体从传染源到健康人的途径     易感人群        传染病院隔离病人
    保持环境卫生清洁
    积极锻炼身体

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    连线题 （每线1分，共9分）

    将下列传染病流行的三个环节、含义已及对应的预防措施连线。

                                                        接种疫苗                                              

    抵抗力弱易感染传染病的人群       传染源         公共场所定期消毒 

    能传播病原体的人或动物           传播途径         发现传染病患者早报告

    病原体从传染源到健康人的途径     易感人群         传染病院隔离病人

                                                       保持环境卫生清洁

                                                       积极锻炼身体

     

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