【题目】食物链体现的是生物之间吃与被吃的关系。下列食物链表述正确的是( )
A. 草→鼠→蛇→细菌 B. 草→鼠→蛇
C. 阳光→草→鼠→蛇 D. 草←鼠→蛇
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是菜豆生长发育的示意图,请据图回答下列问题。
(1)从图1到图2的发育过程,必须满足的环境条件是:一定的水分,___和适宜的温度。
(2)图2中的⑥是由图1中的[④]___发育而来的,图2中能吸收水分和无机盐的结构由图1中的[②]___发育而来。
(3)图3中⑦⑧合称为___,⑦内的花粉飘落到柱头上的过程叫作___,花粉中的精子与[⑨]___中的卵细胞结合形成受精卵,这一过程称为受精。完成受精后②将发育成___。
(4)图4结构是由图3的子房发育而来,在结构层次上属于___。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】藻类植物(大多数)、苔藓植物和蕨类植物的共同点是
A. 利用孢子繁殖后代 B. 具有根、茎、叶的分化 C. 没有输导组织 D. 生活在陆地环境中
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图为某农田生态系统部分组成成分之间的关系示意图。请据图回答:
(1)图中有_____条食物链,能量消耗最多的食物链是_____。
(2)在该生态系统中的,禾谷类属于_____,若要构成一个生态系统,图中还缺少的成分是 _____和_____。
(3)如果为了消灭害虫,在禾谷类上喷洒难降解的有机磷农药,则有毒物质积累最多的生物是_____。
(4)该生态系统的能量最终来源是_____。
(5)若由于农田周边的树木被砍伐,食虫鸟的数量骤减,昆虫数量_____而造成农作物减产。这说明生态系统所具有的_____能力是有一定限度的。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】绿色植物的光合作用为生物圈其他生物提供了食物和能量,光合作用的原料是( )
A. 氧气和水 B. 阳光 C. 二氧化碳和水 D. 无机盐和有机物
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