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    13．痰生成的部位是（　　）
    A．气管、支气管黏膜B．鼻腔C．食道黏膜D．肺泡

    分析 呼吸道的组成由上到下依次是鼻腔、咽、喉、气管和支气管，鼻腔内有鼻毛，可以阻挡灰尘，呼吸道都有骨或软骨做支架，其内表面覆盖着黏膜，黏膜内还分布有丰富的毛细血管．

    解答 解：呼吸道包括鼻、咽、喉、气管、支气管，是气体进出肺的通道，还能对进入肺的气体做一定的处理，气管和支气管的表面的黏膜上有腺细胞和纤毛，腺细胞分泌黏液，使气管内湿润，黏液中含有能抵抗细菌和病毒的物质．纤毛的摆动可将外来的灰尘、细菌等和黏液一起送到咽部，通过咳嗽排出体外形成痰．因此痰生成的部位是气管、支气管黏膜．
    故选：A

    点评 解答此类题目的关键是理解掌握痰液形成的部位和不能随地吐痰的原因．

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    3．观察“平衡膳食宝塔”图，请分析作答：
    （1）位于“平衡膳食宝塔”中最顶层，应该少吃的一类食物是D
    A 瓜果蔬菜       B谷物类
    C 动物性食品     D  油脂类
    （2）下面三位同学的早餐食谱，最为合理的是丙
    甲：两个馒头一杯可乐
    乙：一个鸡蛋一杯开水  
    丙：一个鸡蛋一个馒头一杯橙汁．
    （3）一名女同学平时很少运动，又酷爱甜食，由于身体发育原因，体重增加很快，她怕人笑每天主要以水果为食，进行减肥，你认为她的做法对吗？不对请你给他提出好的建议：这样就会造成营养不良，应该适当加强锻炼；要注意均衡膳食，不要吃太多甜食；一日三餐的比例适当．．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    4．花托上着生花的各部分结构，从外向内依次是（　　）
    A．花萼、花冠、雄蕊、雌蕊B．雌蕊、雄蕊、花萼、花被
    C．雌蕊、雄蕊、花柄、花萼D．雄蕊、雌蕊、花冠、花萼

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    1．青少年肥胖率逐年上升．下面是一份较为合理的早餐食谱：几块面包、一杯牛奶、适量的蔬菜和水果．请据图回答：

    （1）食谱中的面包，从图一“平衡膳食宝塔”来看，属于A类（填字母）．图二中曲线甲能表示它的消化过程．
    （2）牛奶中含有丰富的蛋白质，青少年的生长发育以及受损细胞的修复和更新都离不开它，因此应多食用图一“平衡膳食宝塔”中的C类和D类（填字母）食物．
    （3）图二中，X表示消化道的部位是小肠．它是人体内消化食物的最主要场所，它含有胆汁、肠液及胰液等多种消化液．
    （4）多吃蔬菜水果，可以补充维生素，如果人体缺乏维生素A，就容易得夜盲症．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    8．五一黄金周，小明随父母到海鲜市场购物．在那里，他看到了许多种类的海洋动物，并一一对父母进行了介绍．下面是他的部分描述，其中错误的是（　　）
    A．虾和蟹的身体都分节、有外骨骼B．河蚌和缢蛏都与鱼一样用鳃呼吸
    C．甲鱼俗称鳖，体表覆盖角质的甲D．章鱼和鲸鱼都是常见的海洋鱼类

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    18．下列关于植物类群的叙述，正确的是（　　）
    A．若将以上植物分为①、②、④与③、⑤两类，则分类依据是有无种子
    B．⑤类植物叶内没有输导组织，因此可作为监测空气污染程度的指示植物
    C．④属于裸子植物，我们吃的“松子”是它的果实
    D．③类植物为生物圈提供了约90%的氧气

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    5．下列关于牙的有关知识中，你认为有误的是（　　）
    A．牙是人体最坚硬的器官
    B．常吃糖类的人最易患龋齿
    C．牙的基本结果是牙本质
    D．龋齿的产生是口腔内寄生虫吃掉了牙的部分结构

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    2．当地时间2015年5月12日，尼泊尔加德满都地震发生后，民众露宿等着睡觉过夜．当天，尼泊尔再次发生7.5强烈地震．大批医务工作者、志愿者奔赴灾区．如图表示人耳和脑的联系示意图，请据图回答下列问题：
    （1）某同学在电视上看到尼泊尔震区灾情严重，情绪激动，心跳和呼吸明显加快，这是激素调节和神经调节协同作用的结果．
    （2）某同学能从电视上听到现场噪乱、灾民哭喊的声音，图中接受声波信息的是[⑧]鼓膜，接受声波信息的感受器位于[⑤]耳蜗内；听觉产生的部分是[①]听觉中枢．
    （3）转移灾区群众乘坐飞机时，乘务员往往要求群众在飞机降落时咀嚼食物，其目的是为了使[⑥]咽鼓管张开，保持[⑧]鼓膜内外的气压平衡．
    （4）在临时医疗救护点，医生用灵巧的双手、娴熟精湛的医术给伤兵员做着手术．这与图中[③]小脑的调节有关 
    （5）如果你是志愿者，医生检查某伤员[④]听神经所示部分受损，你对公务员讲话，伤员能听到你说话的内容吗？不能（填能或不能）

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    6．请将下列器官与其功能用线连接起来：

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