精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
如图是血液循环和气体交换示意图,请据图回答:
①肺泡与外界环境进行气体交换是通过
 
实现的,肺泡中的氧气是通过
 
作用进入血液的.
②途中血管[6]的名称是
 
,[6]中流的是
 
血,与[5]处血液相比,减少的成分是
 

③血液由[4]射出,流经[7]、[8]到[1]的循环途径叫
 
,在组织细胞处进行气体交换的结果是
 
血变成
 
血.
考点:血液循环的途径,肺与外界气体的交换
专题:
分析:观图可知:1是右心房、2是右心室、3是左心房、4是左心室、5是肺动脉、6是肺静脉、7是主动脉、8是上下腔静脉,据此解答.
解答:解:(1)肺泡与外界环境之间进行气体交换的过程叫做肺的通气,肺的通气是通过呼吸运动实现的,呼吸运动是由呼吸肌的收缩和舒张而引起的:膈肌与肋间肌收缩,引起胸腔前后、左右及上下径均增大,肺随之扩大,造成肺内气压小于外界大气压,外界气体进入肺内,形成主动的吸气运动;
当膈肌和肋间外肌舒张时,肋骨与胸骨因本身重力及弹性而回位,结果胸廓缩小,肺也随之回缩,造成肺内气压大于外界气压,肺内气体排出肺,形成被动的呼气运动,因此呼吸运动的结果是实现了肺的通气.气体扩散是指某种气体分子通过扩散运动而进入到其它气体里;因为气体分子的不规则运动比较激烈,所以扩散比较明显.气体交换是通过气体的扩散作用来完成的,一种气体总是由浓度高的地方向浓度低的地方扩散,直到平衡为止.
如肺泡内刚吸入的气体中氧气含量高于血液中氧气含量,二氧化碳低于血液中二氧化碳的含量,故肺泡内的氧气扩散进入血液,血液中的二氧化碳扩散进入肺泡,从而实现了肺泡与血液之间的气体交换.故肺泡与外界环境进行气体交换是通过 呼吸运动实现的,肺泡中的氧气是通过气体扩散作用进入血液的;
(2)血液流经身体各部分的组织细胞周围的毛细血管时,与组织细胞进行物质交换:将运来的营养物质和氧气供给细胞利用,将细胞产生的二氧化碳等废物带走;这样,血液就由动脉血变成了静脉血;血液流经肺部毛细血管时,血液中的二氧化碳进入肺泡,肺泡中的氧气进入血液,这样,血液由静脉血变成了动脉血;如图所示:即肺静脉粒里流的是动脉血,与[5]肺动脉处血液相比,减少的成分是二氧化碳;
(3)体循环的路线是:左心室→主动脉→各级动脉→身体各部分的毛细血管网→各级静脉→上下腔静脉→右心房,动脉将富含养料和氧气的血液送到身体各器官的毛细血管网,与组织细胞进行物质交换,将运来的养料和氧气供细胞利用,同时把细胞产生的二氧化碳等废物运走.这样血液由含氧丰富的动脉血变成含氧少的静脉血.
故血液由[4]射出,流经[7]、[8]到[1]的循环途径叫体循环,在组织细胞处进行气体交换的结果是动脉血变成静脉血.
故答案为:(1)呼吸运动   扩散 
(2)肺静脉   动脉血    二氧化碳
(3)体循环    动脉    静脉
点评:心脏是推动血液循环流动的泵,血管是输送血液的管道.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

一个生态系统无论大小,都是由(  )
A、动物和植物组成的
B、生产者、消费者和分解者组成的
C、所有生物组成的
D、生物部分和非生物部分组成的

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

如图表示淀粉的消化终产物A进入血液和组织细胞的过程及部分相关代谢示意图.其中a~f表示人体内的物质.请据图答题.
(1)消化道中参与消化淀粉的消化液有
 
.a由消化道进入血液的生理过程叫
 

(2)某些药物常装在淀粉制成的胶囊里服用,可以避免对胃产生刺激,原因是
 

(3)人体与外界进行气体交换的器官是
 
,构成其结构和功能的基本单位是
 
,该结构与适于气体交换功能相适应的特点是
 
(答一点即可)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

骨骼肌全是由肌肉组织组成的
 
.(判断对错)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

地球上最大的生态系统是生物圈,她进一步被划分为
 
 
 
、三大类生态系统.我们熟悉的农田属于
 
 系统.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

海豚、鲸、海豹都生活在水中,属于鱼类
 
.(判断对错)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

绿色开花植物有六种器官:其中,
 
 
 
是营养器官,
 
 
、和花是生殖器官.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

测量时为了减少误差,可采取多次测量取平均值的方法.
 
.(判断对错)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

下列植物结构层次中,属于组织的是(  )
A、
B、
C、
D、

查看答案和解析>>

同步练习册答案