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1.竹节虫的身体与竹枝极为相似,这属于(  )
A.生物对环境的影响B.环境对生物的制约
C.生物对环境的适应D.环境对生物的适应

分析 生物对环境的适应是普遍存在的.现在生存的每一种生物,都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为.

解答 解:生物必须适应环境才能生存,竹节虫的身体与竹枝极为相似,不容易被敌害发现,有利于防御敌害,保护自己,是生物对环境的适应.
故选:C.

点评 解答此类题目的关键是理解不同生物适应环境的方式不同.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

7.草履虫是单细胞动物,在细胞中对食物进行消化的结构是(  )
A.食物泡B.口沟C.收集管D.伸缩泡

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

12.关于绿色植物在生物圈中的作用,不正确的是(  )
A.对维护生物圈中水的循环和平衡起重要作用
B.绿色植物在生物圈中的作用不包括分解有机物
C.有防风固沙、减少噪音、为动物提供栖息场所的功能
D.能够消耗氧气产生二氧化碳,使生物圈中的氧气和二氧化碳浓度处于相对平衡状态

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

9.俗话说“水往低处流”,可植物体内水分却自下而上的,其运输的动力是(  )
A.太阳能B.植物的光合作用
C.植物的呼吸作用D.植物蒸腾作用产生的拉力

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

16.观察是科学探究的一种基本方法,下列各项活动中属于观察的是(  )
A.上网搜索资料B.用显微镜看细胞结构
C.去图书馆查阅书刊D.进行人口普查

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

6.下列对绿色植物的生态价值叙述错误的是(  )
A.促进生物圈中的水循环、保持水土
B.引起地球温室效应
C.维持大气中二氧化碳和氧气的相对平衡
D.防风固沙,消除噪音

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

13.下列关于单细胞的生物的说法正确的是(  )
A.多细胞生物的细胞一定比单细胞生物的大
B.单细胞生物不能独立完成各项生命活动
C.单细胞生物对人类都是有害的
D.单细胞生物对外界的刺激能够做出一定的反应

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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题

10.很多种类的细菌在生态系统中都充当分解者的角色,为了探究细菌对植物遗体具有分解作用,某校生物兴趣小组的同学设计了如下实验方案:
实验方案:将同一株树的部分落叶进行灭菌处理后,平均分成甲、乙两组,甲组接种细菌,乙组       ,两组都放在无菌环境中.实验过程中都添加蒸馏水,使树叶保持温润.请根据上述实验方案,回答下列问题:
(1)该探究实验提出的假设是细菌对植物遗体具有分解作用.
(2)实验方案中的横线位置应填不接种.
(3)方案中的实验变量是细菌,该实验中设置乙组是为了起对照作用.
(4)如果将实验方案中“同一株树的部分落叶”改为“两种树的等量落叶”,你认为科学吗?
原因是不符合变量单一原则.
(5)几天后,该实验最可能的实验现象是乙组树叶没有被分解,甲组树叶被分解.
(6)潮湿的落叶中含有细菌生活所必须的营养成分有有机物,为细菌的生活和大量繁殖创造良好的营养条件.
(7)枯枝落叶被腐生细菌分解成水和无机盐,它们可以再被植物利用,这说明细菌等分解者对于自然界中的重要作用是促进物质循环.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

11.下列关于两栖动物的描述中不正确的是(  )
A.体温不恒定
B.皮肤裸露、湿润
C.既能生活在水中,又能生活在陆地上
D.幼体用鳃呼吸,成体用肺呼吸,同时用皮肤辅助呼吸

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