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    【题目】“螳螂捕蝉，黄雀在后”描写的动物之间的关系是（ ）

    A. 竞争 B. 合作 C. 捕食 D. 共生

    【答案】C

    【解析】“螳螂捕蝉，黄雀在后。”体现了生物与生物之间的捕食关系，螳螂和蝉，螳螂吃蝉是为了获取食物维持生存，属于捕食关系；黄雀和螳螂，黄雀吃螳螂是为了获取食物维持生存，属于捕食关系，其食物链是：树→蝉→螳螂→黄雀。

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    【题目】如图曲线表示绿色植物在不同光照强度下，释放氧气与消耗氧气的情况，下列有关分析错误的是（ ）

    A. a点表示呼吸作用消耗的氧气量 B. b点氧气产生和消耗量相等

    C. ab段没有进行光合作用 D. bc段光合作用强于呼吸作用

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    【题目】下列具有年节律行为的动物是 ( )

    A. 麻雀 B. 燕子

    C. 喜鹊 D. 孔雀

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    【题目】在某个生态系统中的生物是不能到达其他不同的生态系统的。（______）

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    【题目】显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞，用下列四组目镜和物镜，视野中细胞数目最多的是（ ）

    A．16×、10×

    B．10×、4×

    C．10×、40×

    D．5×、40×

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是经典的鹅颈瓶实验，与之相关的说法不正确的是（　　）

    A. 实验前煮沸肉汤是为了杀死细菌

    B. 这个实验证明了细菌是自然产生的

    C. 最终使肉汤变质的细菌来自于空气

    D. 巴斯德还提出了保存牛奶的巴氏消毒法

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】观察图，总结鸟适于飞行的特点．

    （1）观察图中①所示，鸟的身体呈__型，可以减少空气的阻力．

    （2）观察图中②所示，鸟的前肢变成__，上面生有几排大型的__，适于搏击空气．

    （3）鸟的骨骼轻、薄、坚固，有些骨中空，可减轻__．胸骨上高耸的突起叫做④__．附着在胸骨上的是全身最发达的③__，产生飞行的动力．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】大气圈的空气由多种气体组成，如________、__________、__________等。

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