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    下列动物中不属于软体动物的是（　　）
    A、扇贝B、海蜇C、蜗牛D、乌贼
    考点：软体动物的主要特征及其与人类的关系
    专题：
    分析：软体动物的主要特征有，身体柔软，具有坚硬的贝壳，身体藏在壳中，藉以获得保护，由于贝壳会妨碍活动，所以它们的行动都相当缓慢；不分节，身体分为头、足、内脏团三部分，有外套膜，常常分泌珍珠质形成贝壳．足的形状各具特色，如河蚌的斧足，蜗牛的腹足，乌贼的腕足等．据此解答．
    解答：解：ACD、扇贝、蜗牛、乌贼的身体柔软，体外具有外套膜，不分节，身体分为头、足、内脏团三部分，属于软体动物．故ACD错误；
    B、海蜇的体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门，属于腔肠动物；故B正确．
    故选：B．
    点评：熟练掌握软体动物的主要特征，仔细分析选项中的动物的特点，即可总结出它们所属的类群．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    A、雌雄异体B、体内受精
    C、胎生哺乳D、体温恒定

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    A、氧气B、水C、二氧化碳D、阳光

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    分析资料，回答相关问题．
    资料一：2012年春季，手足口病卷土重来，该病是近几年临床上较多见的一种由肠道病毒引起的传染病，而且易感人群不再局限为幼儿，已成年患者的不断出现，使得手足口病再次引起人们的关注．
    资料二：近年来，越来越多的人喜欢养狗、猫等宠物，这为狂犬病传播带来隐患使狂犬病发病率呈逐年上升趋势．狂犬病患者一旦发病几乎全部死亡．专家提醒：如被宠物咬伤，应在24小时内注射狂犬病疫苗．
    资料三：几年前曾经肆虐的甲流，因为甲流疫苗的广泛使用而得到了有效遏制，而没有接种过甲流疫苗的人则往往容易患病．
    （1）从传染病流行的基本环节来看，患有手足口病的儿童属于
     
    ．学校会劝患有手足口病的儿童回家治疗，这在传播病的预防措施上属于
     
    ．发生该传染病后，学校立即对多有教室、宿舍等进行消毒，这是预防传染病流行措施中的
     
    ．
    （2）从免疫的角度来看，注入人体内的狂犬病疫苗属于
     
    ，疫苗在人体中刺激淋巴细胞产生
     
    ，这属于人体的第
     
    道防线．
    （3）使用抗生素治疗手足口病、狂犬病或甲流效果都不显著，主要是因为引发此类传染病的病原体是
     
    ．
    （4）所有传染病都能用接种疫苗来预防吗？
     
    （填“对”或者“不对”）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列对两栖动物和爬行动物的描述正确的是（　　）
    A、既能在水中生活，又能在陆地上生活的动物，属于两栖动物
    B、有的两栖动物终生生活在水中，发育方式属于变态发育
    C、两栖动物和爬行动物都是卵生，体内受精
    D、爬行动物到两栖动物证明生物进化是由水生到陆生

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    动物分两大类，
     
    和
     
    ，鱼是
     
    中种类最多的一个类群．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    环节动物靠
     
    或
     
    辅助运动．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    请仔细观察并将图中人体的器官与其所属的系统用线连起来

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列属于生态系统中分解者的是（　　）
    A、绿色植物
    B、食肉动物
    C、腐生细菌、真菌
    D、阳光、空气

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