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    生物的多样性不包括（　　）
    A、生物种类的多样性
    B、基因的多样性
    C、生物环境的多样性
    D、生态系统的多样性
    考点：生物的多样性的内涵
    专题：
    分析：生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性．
    解答：解：生物种类的多样性是指一定区域内生物钟类（包括动物、植物、微生物）的丰富性．基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种（兔和小麦）之间基因组成差别很大，生物的性状是由基因决定的，基因的多样性决定了生物种类的多样性；生物种类的多样性组成了不同的生态系统；生态系统的多样性是指生物群落及其生态过程的多样性，以及生态系统的环境差异、生态过程变化等，可见生物环境的多样性不是生物多样性的内容．
    故选：C
    点评：解答此类题目的关键是理解生物多样性的内涵，重点理解基因的多样性．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    人类大脑皮层中特有的中枢是（　　）
    A、视觉中枢
    B、语言中枢
    C、躯体感觉中枢
    D、躯体运动中枢

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图中是我们学过的五种动物，请回答有关问题：

    （1）A是一种农业害虫，它的身体可分为头、胸、腹三部分，它的体表有
     
    ，可以起保护和支持作用，并能防止
     
    ；
    （2）B生活在水中，它的呼吸器官是
     
    ，通过尾部和躯干部的摆动和鳍的协调作用产生前进的动力．
    （3）上述类群中属于无脊椎动物的是
     
    （填字母）；属于恒温动物的有
     
    （填字母）．
    （4）D是一种珍稀动物，其身体呈
     
    型，其有一种独特的呼吸方式--双重呼吸，这与其体内结构
     
    有关．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    青蛙在陆地上的主要运动方式是
     
    ，它的受精过程必须在水中进行，这种受精方式称为
     
    ，发育过程属于
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    生活在海水中的海带，其细胞中积累的碘的浓度比海水中的浓度要高许多倍，而海带细胞仍然从海水中吸收碘，这一事实可以说明（　　）
    A、海带细胞的细胞壁有吸附碘的功能
    B、海带细胞的细胞质中能产生碘
    C、海带细胞的细胞膜控制物质进出，使海水中的碘不断进入细胞中

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在观察人口腔上皮细胞的实验中，下列关于显微镜的操作方法正确的是（　　）
    A、观察时必须用手遮住一只眼
    B、镜筒下降时，眼睛要看着目镜
    C、对光时，要通过目镜看到白亮的圆形视野
    D、物像偏左下方，要移到中央，应向右上方移动玻片标本

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    用达尔文的进化论观点分析，长颈鹿进化的原因是（　　）
    A、环境变化的结果
    B、自身努力的结果
    C、自然选择的结果
    D、人工选择的结果

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是某生态系统中的食物简图，请据图回答：
    （1）若要使该食物网构成一个完整生态系统，需加的成分是
     
    和
     
    ．
    （2）生态系统中，能把有机物变成二氧化碳和水等返回无机环境中的是
     
    ．
    （3）图中的鹰和蛇之间存在着两种关系，一种是捕食关系，另一种关系是
     
    关系．
    （4）如果用于灌溉农田的水中含有某些难分解的有毒物质，那么体内有毒物质积累最多的生物是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    我国大力开展计划生育，其目的不仅在于控制人口数量，同时也是为了提高人口素质．在计划生育的措施中，属于提高我国人口素质的关健是
     
    ．

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