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(1)俗话说:“种瓜得瓜,种豆得豆”。种下去的“瓜、豆”应该是_______,收获得到的“瓜、豆”应该是______________。种“瓜”不会得“豆”,种“豆”不会得“瓜”,这说明各种植物都有自己的______________。
(2)菜豆种子萌发时,发育成幼苗的根的是下图中的[ ]______________。
(3)我们吃的绿豆芽主要是由[ ]_______伸长发育而来的。
(1)种子 果实 遗传物质 (2)[3]胚根
(3)[1]胚轴

试题分析:1胚轴、2胚芽、3胚根、4子叶、5种皮,
(1)植物播种的是种子,在一定的条件下,种子会萌发,结果,而最终收获的应该是果实。种子是由胚珠发育而来,果实是由子房发育而来。“种瓜得瓜,种豆得豆”,这是生物界中普遍存在的一种遗传现象,由生物体内的遗传物质决定的。
(2)当种子萌发时3胚根首先发育,突破种皮,形成根。
(3)我们吃的绿豆芽主要是由[1]胚轴伸长发育而来的.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源:不详 题型:实验题

下面是大豆不同发育时期的示意图,请据图回答问题:’

(1)A→B表示种子的萌发过程,最先突破[⑤]的结构是           
(2)E是由D中的子房发育而来,在其发育成E之前必须经过重要的生理过程是            
(3)由于豆科植物根瘤中的         能将空气中的氮气转化为可被植物吸收的含氮物质,所以在种植大豆的过程中往往不需施氮肥。
(4)种子萌发受环境因素的影响。有人提出在一定温度下“用低浓度盐水浸泡种子,会加快种子的萌发”,请你帮助完成以下探究实验:
实验步骤:
①将100粒大豆种子平均分为甲、乙两组,甲组浸泡在2%的食盐水中,乙组浸泡在       中,在相同条件下浸泡一段时间。
②将浸泡后的两组种子分别放入甲、乙培养皿中,放置在同一温暖的地方并注意保温。
③随时观察并记录甲、乙两组培养皿中已萌发的种子数,并比较两组种子萌发的时间。
预测实验结果:
在甲、乙两组种子萌发数目相同的情况下,若所用时间          (填“甲>乙”或“甲=乙”或“甲<乙”),则说明2%的食盐水可以加快大豆种子的萌发。

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科目:初中生物 来源:不详 题型:判断题

环境条件和自身条件其中一项满足就能使一粒种子萌发。……………………(    )

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科目:初中生物 来源:不详 题型:探究题

小王为了探究种子萌发的外部条件。选择了同一品种、具有萌发能力的大豆种子,设计实验方案如下:分析表格,回答问题:
 
大豆(粒)
温度
水分
空气
光照
培养皿甲
20
25℃
适宜
充足
有光
培养皿乙
8
0℃
适宜
充足
有光
(1)小王提出的问题是:                                      ?(2分)
(2)甲和乙能否形成对照?        (答“能”或“不能”)。原因是:                
(3)如果小王想进一步探究光对种子萌发的影响。那么,他应该再设计一个实验丙,除了     条件不同外,其余所有的条件都应该与培养皿          相同。

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科目:初中生物 来源:不详 题型:实验题

下图是菜豆种子的结构和萌发过程示意图。请回答:

(1)甲图中①是______,对幼嫩的胚有保护作用。
(2)甲图中④是______,能发育成乙图中的_____(填标号)
(3)⑤的名称是______,它的功能是为胚的发育提供______。

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

下列关于玉米种子的说法中,正确的是
①玉米种子的胚由胚芽、胚轴、胚根、子叶四个部分组成
②胚是种子的主要部分,是新植物体的幼体
③将一粒玉米种子纵切后,在切面滴碘液,整个切面都变得一样蓝
④种子中的子叶发育为叶,胚芽发育为芽,胚轴发育为茎,胚根发育为根
A.①②B.②③C.③④D.②④

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

下列中四粒玉米种子的不同部位受到了损伤(阴影部分),在条件适宜的情况下,肯定不会萌发的是(  )

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

双子叶植物的种子和单子叶植物的种子胚的组成是( )。
A.胚芽、胚轴和胚根
B.胚芽、胚轴、胚根、子叶
C.胚芽、胚轴、胚根、两片子叶
D.胚芽、胚轴、胚根、胚乳

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

大米和豆瓣在肥沃的土壤中不能长出幼苗的原因是(   )
A.没有种皮B.土壤肥料不足
C.没有胚根D.没有完整的胚

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