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    2．我们从水果蔬菜中获得的维生素不经消化，可直接被（　　）吸收．
    A．口腔、胃B．食道C．胃、小肠D．小肠、大肠

    分析 解答此题的关键是要明确营养物质被吸收的情况．

    解答 解：各消化器官中，口腔和食道基本上没有吸收能力，胃只能吸收少量的水、无机盐和酒精；小肠是吸收营养的主要器官，能大量吸收各种营养成分；大肠也只能吸收少量的水、无机盐和部分维生素．因此维生素类物质在人体消化道内的吸收部位是小肠、大肠．
    故选：D

    点评 注意：小肠是消化和吸收的主要场所．淀粉、蛋白质和脂肪被消化的终产物只有小肠才能吸收．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    10．在做“饲养和观察蚯蚓”的实验时，要经常用浸水的棉球轻擦蚯蚓的身体，目的是（　　）
    A．降温作用B．利于正常呼吸C．保持身体柔软D．有利于运动

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    科目：初中生物 来源： 题型：多选题

    8．如图是动、植物细胞的结构示意图．下列有关说法正确的是（　　）
    A．1控制物质进出细胞B．2起保护和支持作用
    C．4控制着生物的发育和遗传D．3可把光能转变成化学能

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    科目：初中生物 来源：2016-2017学年甘肃省平凉市八年级上期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列说法错误的是 （ ）

    A.腔肠动物和扁形动物都没有肛门

    B.水螅的内胚层和外胚层都有刺细胞，但外胚层刺细胞最多；

    C.蛔虫的消化器官简单，生殖器官发达

    D.华支睾吸虫、绦虫、钩虫、血吸虫、蛔虫、绕虫都是寄生虫。

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    科目：初中生物 来源：2016-2017学年甘肃省平凉市八年级上期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    具有社会行为的一组动物是 ( )

    ①蚂蚁 ②菜粉蝶 ③苍蝇 ④蜜蜂 ⑤黑猩猩

    A.①②③ B.②③④ C.③④⑤ D.①④⑤

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    7．如图中A、B、C、D、E代表不同的器官或系统，①②③表示相关物质，a，b表示相关生理过程，请分析回答下列问题：

    （1）图甲中的①是氨基酸；
    （2）图甲中的B是肺（填器官）；
    （3）图甲中B与外界进行气体交换是通过呼吸运动实现的；
    （4）蛋白质要分解成氨基酸才能进入血液循环；
    （5）若图乙曲线表示血液流经组织细胞周围时某种气体含量的变化，则该气体是图甲中的③（填标号）．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    14．七年级某班对我校（我校学生4千多多人）的学生进行校园环境满意度调查．其中对校园绿化质量和空气质量调查问卷结果统计如下：
    绿化质量空气质量
    人数（人）比例人数（人）比例
    很满意11274.75838.7
    满意3221.37248
    不满意642013.3
    （1）该班学生采用的是抽样调查法（填“抽样调查法”或“普查法”或“观察法”）．调查表明学生对绿化质量的满意率高（“高”、“低”或“等”）于空气质量的满意率．
    （2）该班同学在问卷调查过程中发现校园里有很多的植物、动物，大家都十分感兴趣．于是决定进行一项新课题的研究：调查校园内的生物种类．下列哪一项工作是没有必要的B
    A．设计调查表  B．制作植物标本  C．做好调查记录  D．对调查结果归类整理
    （3）该班学生在调查过程中，下列做法你认为正确的是A
    A．边观察边记录
    B．将校园中自己喜欢的花草采回家种植
    C．将校园中自己不喜欢的花扯掉，以免影响自己的心情
    D．看到一个奇异的果实，采下来品尝一下
    （4）学校在暑假会在校园内喷洒农药灭虫，为了解校园农药残留情况，该班学生对喷泉池中生活着的生物进行观察、分析检测．学生总结出了它们吃与被吃的关系：小球藻→水蚤→河蚌．这三种生物中，你认为农药残留量最高的是河蚌．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    11．专门寄生在细菌细胞中的细菌病毒也叫噬菌体．

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    科目：初中生物 来源： 题型：判断题

    12．控制生物性状的基本单位是DNA．×．（判断对错）

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