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图甲为显微镜的结构,请据图回答下列问题:

(1)用显微镜观察标本前要先对光,对光要使
 
(填高倍或低倍)物镜对准通光孔,应用手转动数字[
 
]所示结构.
(2)使用过程中,转动数字[
 
]所示结构使镜筒下降,此时眼睛应看着[
 
]字母(用图乙显微镜中的字母回答).
(3)某物体在显微镜下被放大了50倍,则使用的镜头应是
 

A.物镜10×,目镜5×B.物镜40×,目镜10×
C.物镜25×,目镜25×D.以上三组都有可能
(4)如果小明用该显微镜看到如上图l和图2的图象,请问小明看到的图l是植物细胞还是动物细胞?
 
.  判断的依据是
 

(5)在用显微镜做观察实验时,若发现视野有一个黑点,你是如何确定其所在部位的?请说出你的探究方法.
考点:显微镜的基本构造和使用方法,动、植物细胞结构的相同点和不同点
专题:
分析:根据显微镜的结构和各部分的作用分析解答,首先了解各部分的名称,图甲中①是目镜,②是粗准焦螺旋,③是细准焦螺旋,④是镜壁,⑤是转换器,⑥是物镜.图乙表示操作过程中眼睛视线的位置.图1植物细胞,图2是动物细胞,A是细胞壁,B是细胞膜,C是细胞质,D是细胞核,E是液泡.
解答:解:(1)在使用显微镜观察时,要先用低倍的物镜找到物像,需要时再换高倍的物镜.寻找物像时,先用②粗准焦螺旋找到物像,然后用③细准焦螺旋使物像调清晰.
(2)②是粗准焦螺旋,转动粗准焦螺旋,使镜筒缓缓下降,直到物镜接近玻片标本为止,此时眼睛一定要看着物镜,怕物镜压坏玻片.
(3)显微镜的放大倍数等于目镜和物镜放大倍数的乘积,据此,要使被观察的物体放大50倍,应选A项;
(4)植物细胞与动物细胞共有的结构是细胞膜、细胞质和细胞核.植物细胞有而动物细胞没有的结构是:细胞壁、大的液泡、叶绿体等,如图1中有A细胞壁和E液泡,因此属于植物细胞
故答案为:
(1)低倍;  ⑤
(2)②;A
(3)A
(4)植物细胞;  植物细胞有细胞壁、液泡 (或图1细胞有细胞壁、液泡)
(5)移动玻片,若黑点也随着移动,则黑点在玻片上;若黑点不移动,再转动目镜,若黑点也转动,则黑点在目镜上;若黑点不转动,则黑点在物镜上((3分),答案表述合理即可)
点评:正确使用显微镜是中学生应具备的一项基本实验技能.严谨、规范的操作有利于提高实验效率,保护显微镜,培养学生实事求是的科学态度
练习册系列答案
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下列食品加工过程中,采用了发酵技术的是(  )
A、橙汁B、豆浆C、鲜奶D、啤酒

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如图是某同学在显微镜下观察到的小鱼尾鳍内血液流动示意图,请判断a、b、c三处血管各属于(  )
A、小静脉、毛细血管、小动脉
B、小动脉、小静脉、毛细血管
C、小动脉、毛细血管、小静脉
D、毛细血管、小动脉、小静脉

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“…须臾十来往,犹恐巢中饥.”描述了鸟类的什么繁殖行为(  )
A、求偶行为B、筑巢行为
C、育雏行为D、孵卵行为

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下列结构不属于内耳的是(  )
A、耳蜗B、前庭C、鼓室D、半规管

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如图是桃花的结构示意图,填空回答:

(1)仔细观察一朵桃花,会看到它的绿色部分是[
 
]
 
和[
 
]
 
,粉红色的部分是[
 
]
 
,这种鲜艳色彩的作用是
 

(2)传粉是花粉从[
 
]
 
 散出落到[
 
]
 
上的过程,受精后,
 
发育成种子,[
 
]
 
发育成果实.

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小东为探究“光对鼠妇生活的影响”,做了如下实验:①用硬纸板制成一个长方形的纸盒(上方没有盖),将纸盒分成长度相等的两部分,一部分用黑纸包好形成一个黑暗的环境,另一部分不做处理.②把纸盒静置桌上,并将抓来的10只鼠妇放入纸盒中央.③10分钟后观察鼠妇的动向:移到黑暗一端多,还是移到亮处一端多.
请分析回答下列问题:
(1)小东把纸盒一端用黑纸包好形成黑暗环境,另一端不做处理的目的是
 

(2)10分钟后小东看到大多数鼠妇移到黑暗的一端,据此,小东能得出的结论是
 

(3)小东做实验时,小明也在旁边,并向小东建议应在纸盒黑暗的一端洒点水,使它潮湿,而亮的一端保持干燥.但小东没有采纳小明的建议.你认为小东做得对吗?
 
;为什么?
 

(4)该实验中能不能只用1只鼠妇?为什么?
 

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福娃是北京2008年第29届奥运会吉祥物(如图),其色彩与灵感来源于奥林匹克五环、中国辽阔的山川大地、江河湖海和人们喜爱的动物形象.每个娃娃都有一个琅琅上口的名字:“贝贝”、“晶晶”、“欢欢”、“迎迎”和“妮妮”,当把五个娃娃的名字连在一起,你会读出北京对世界的盛情邀请“北京欢迎您”.

(1)晶晶是一只熊猫,它的食性是
 
,在生物圈中充当
 

(2)贝贝的运动方式是
 
,呼吸方式是
 
,体温属于
 

(3)妮妮的呼吸系统相当发达,因为它可以进行
 
,他翱翔于天空,这是他的
 
行为(“先天性”或“学习性”).
(4)迎迎的运动方式是
 
,呼吸方式是
 
,它的
 
发达,所以它的食性为草食性.

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科目:初中生物 来源: 题型:

生物进化指生物在与环境的相互作用中,总是一代又一代地发生着改变
 
.(判断对错)

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