【题目】观察下面图片,回答下列问题:
(1)图中,是哺乳动物的牙齿分化,其中①是______齿,②是______齿,④是______齿。
(2)图中,______是兔子的牙齿,______是狼的牙齿。(填字母)
(3)鸟的呼吸方式____,辅助呼吸器官是[___]____,发生气体交换的场所:[___]___。
(4)气体进入体内的顺序是:____。
(5)麻雀冬天的耗氧量相对于夏天会______。(增加或减少)
(6)可以牵动两翼上下煽动的最发达的肌肉是_____。
(7)家鸽体型特点:______,能减少空气阻力。
(8)鸟类直肠短,产生粪便可随时排出,这样可以_____,从而适于飞行。
【答案】门 臼 犬 A B 双重呼吸 2 气囊 3 肺 1气管→3肺→2气囊 减少 胸肌 流线型 减轻体重
【解析】
图(1)中①③是门齿,②⑤是臼齿,④是犬齿。门齿开头像凿子,适于切断食物;臼齿的咀嚼面宽阔,适于磨碎食物,犬齿尖锐锋利是肉食性动物的特点,适于撕裂食物。图(2)中1是气管,2是气囊,3是肺。
(1)(2)图A为兔子的牙齿,牙齿有①门齿和②臼齿的分化,无犬齿;门齿开头像凿子,适于切断食物;臼齿的咀嚼面宽阔,适于磨碎食物;图B中有④犬齿,犬齿尖锐锋利是肉食性动物的特点,适于撕裂食物,是狼的牙齿。
(3)鸟类的体内有很多气囊,这些气囊与肺相通。吸气时,空气由1气管进入3肺,在肺内进行气体交换,同时一部分空气进入2气囊暂时储存;呼气时,气囊中的气体又进入肺,在肺内进行气体交换。这样,每呼吸一次,气体两次进入肺,在肺内进行两次气体交换,这样的呼吸方式叫做双重呼吸。鸟的呼吸器官是3肺,但它还具有发达的2气囊,可以辅助肺完成双重呼吸。双重呼吸是鸟类特有的呼吸方式,它提高了气体交换的效率。即鸟类进行气体交换的部位是3肺,气囊只是起辅助呼吸的作用。
(4)鸟飞行时,当两翼举起气囊扩张,外界的气体进入肺和气囊,在肺内进行一次气体交换。当两翼下垂时,气囊收缩,气囊里的气体进入肺完成第二次气体交换后排出体外,所以每呼吸一次进行气体交换两次,所以鸟类飞行时吸气过程气体流动的方向是:1气管→3肺→2气囊;呼气过程方向是:2气囊→3肺→1气管。
(5)麻雀属于恒温动物,体温不会随外界温度的变化而变化,但在低温环境中的生命活动的耗氧量会减少,所以麻雀冬天的耗氧量相对于夏天会减少。
(6)鸟类的胸骨生有高耸的龙骨突,在其两侧生有非常发达的胸肌,能牵动两翼完成飞翔动作。
(7)身体呈流线型,飞行时可减少空气阻力,利于飞行。
(8)鸟类直肠很短,产生粪便可随时排出,能减轻体重,适于飞行。
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【题目】如图中,A—E示意人体的不同结构层次,请据图分析回答下列问题:
(1)整个人体都是由A细胞发育而成的,A细胞是_______________。
(2)A细胞通过______形成B,在此过程中复制后形成形态、数量完全_______的两份染色体,分别进入两个新细胞。
(3)B通过______形成人体的四种基本组织C,包括上皮组织、结缔组织、________组织和_________组织。
(4)在上图的结构层次中,人体有而植物没有的是______,D表示的结构层次是______。
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【题目】人作为生物圈中的一员,只有科学地认识自身结构,了解其活动规律,才能健康地生活。下面图甲是人体心脏结构模式图,图乙是膈肌的舒缩与呼吸运动的关系示意图,图丙是反射弧模式图,图丁是肝、胆、胰、小肠的相互关系示意图。请据图认真分析回答下列问题:
(1)观察图甲时,圆圆同学发现,在心脏的四个腔中,壁最厚且内流动脉血的是[ ]__________。负责将血液送往肺部的血管是[ ]_________,该管内流的是_______血。在正常情况下,心室收缩,血液由心室流向动脉,而不会倒流向心房,其原因是心室与心房之间有___________。
(2)方方同学认真分析图乙后得出的结论是,该图模拟的是呼吸运动中的_______过程,图中的[10]和[11]分别模拟的结构是_________和________,[8]模拟的结构能使到达[9]的气体变得_________、温暖和湿润。人体从外界吸收来的氧气最终被送到组织细胞的___________中被利用。
(3)小宇同学认为丙图表示的是__________的结构示意图,它是完成_________的结构基础。其中[17]和[18]分别表示____________和_______________。
(4)在丁图中,能将脂肪乳化成脂肪微粒的液体是由结构[ ]________分泌后贮存在结构[ ]___________中;图中[21]分泌的_________流向小肠。由于图中的结构[ ]_____有多种消化液汇集在这里,因此该结构是消化食物的主要场所。从小肠处吸收来的营养物质最先到达心脏的___________。
(5)通过学习我们发现人体是一个统一的整体,人体的各项生命活动主要靠________调节,还要靠_________调节。
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【题目】下列关于图中所示实验的叙述,错误的是( )
A. 该实验可以验证唾液对淀粉的消化作用
B. 水浴保温前分别在两支试管中进行搅拌,可使实验现象更明显
C. 滴加碘液后,两试管中的颜色变化是①变蓝,②不变蓝
D. 该实验可以得出37℃时唾液淀粉酶的活性较强的结论
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【题目】下图表示消化系统结构模式图,据图回答下列问题。
(1) 位于人体消化道壁外的消化腺是_____(填标号)所示结构。
(2) 标号④所示器官分泌的消化液,它对脂肪的消化方式属于_____。
(3) 馒头中的主要成分是淀粉,最先对淀粉进行初步消化的是_____(填标号)。
(4) 消化食物和吸收营养物质的主要结构是标号_____所示器官,其内表面具有皱襞和_____,这种结构大大增加了它的内表面积,有利于营养物质的吸收。
(5) 标号⑥所示结构除能分泌消化液消化食物外,还能分泌_____来调节人体血糖的浓度。
(6) 水是生命之源。能吸收水的结构有_____(填标号)。
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【题目】“桔”与“吉”音似,人们常将桔作为吉祥物和贺年赠品。桔的生命周期如图所示。回答下列问题:
(1)①是由种子的______发育而来,幼苗吸水的主要部位是根尖的______。
(2)桔开花后,成熟的花粉从[______]中散放出来,要结出果实必须经过_____和______两个过程。
(3)E由D图中的[______]发育而来,E在植物体结构层次上属于______。从E可判断桔属于______(填“裸子植物”或“被子植物”)。
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