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    5．环保学家庭提倡保护农田蜘蛛，是因为农田蜘蛛可以（　　）
    A．吃掉农业害虫B．吃掉农田杂草C．给农作物传粉D．给农作物施肥

    分析 动物在自然界中作用：
    ①维持自然界中生态平衡．
    ②促进生态系统的物质循环．
    ③帮助植物传粉、传播种子．

    解答 解：食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系．在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡．而动物对维持生态平衡起着重要的作用．农田蜘蛛是一些农业害虫的天敌，所以要保护．
    故选：A．

    点评 掌握动物在自然界中的作用．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    15．如图为小明在显微镜下观察到的口腔上皮细胞和洋葱鳞片叶表皮细胞．请据图分析回答有关问题：
    （1）观察时，如果想把甲图视野中左上方的A细胞移到视野中央，可向左上方移动装片．为更好地观察口腔上皮细胞，需要将视野调暗，小明须改用小光圈和平面反光镜．
    （2）甲图中，能够传递遗传信息的是[3]细胞核．
    （3）从植物结构层次来看，洋葱鳞片叶属于器官．
    （4）乙图细胞与甲图细胞相比，主要区别在于乙图细胞具有细胞壁和液泡．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    16．我们在做观察酵母菌和霉菌的实验中，观察到下列两种结构，请分析回答：

    （1）通过实验观察得知：甲的生殖方式是孢子生殖，乙的生殖方式是出芽生殖．
    （2）甲中能够从营养物质中吸收有机物的是[3]营养菌丝．
    （3）乙中具有遗传物质的结构是[1]细胞核，具有此结构的生物属于真核生物．
    （4）乙是与人类生活密切相关的一种生物，它可广泛应用于酿酒和食品作物，主要原因是它们能够把葡萄糖转化为酒精，并产生二氧化碳．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    13．鱼离开水不久就会死亡的原因是（　　）
    A．不能呼吸B．体内缺水C．体表干燥D．血液循环停止

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    20．鸟类是恒温动物，原因不是（　　）
    A．呼吸作用旺盛产生热量较多B．生活环境温差小
    C．有良好的产热散热结构D．羽毛保温性强

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    10．阅读下面这段文字后回答问题．
    不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了．单是周围短短的泥墙根一带，就有无限趣味．油蛉在这里低唱，蟋蟀在这里弹琴．
    （1）例文中所描述的皂荚树、桑树、蝉、黄蜂、云雀、油蛉、蟋蟀等都是生物，它们都是由相同的基本结构单位细胞构成的．并且具备了：生活需要一定的营养、能对外界刺激作出反应、能生长和繁殖等生物的基本特征．
    （2）树叶和桑椹属于植物体结构层次中的器官．
    （3）从微观到宏观来描述，皂荚树的结构层次可概括为细胞→组织→器官→植物体（用箭头“→”和文字表示），蝉的结构层次是细胞→组织→器官→系统→动物体．
    （4）在百草园中油蛉是影响蟋蟀生存的生物因素．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    17．鸟类的前肢变成翼，适应于在空中飞翔．√．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    14．细胞是生物体的结构和功能的基本单位；细胞分裂是生物体生长、发育和繁殖的基础；新陈代谢是生物最基本的特征；实验法是现代生物学研究的重要方法．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    15．在一片茂密的森林里，属于分解者的是（　　）
    A．草和高大的植物B．老鼠和狮子C．细菌和蘑菇D．老虎和豹子

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