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    下图是森林生态系统中的食物网，根据图回答问题。

    （1）看一看，在这个生态系统中有______条食物链。

    （2）营养级别最低的生物是______，营养级别最高的生物是______。

    （3）请写出这个生态系统中最长的食物链______。

    （4）在生态系统中，各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这是因为：__________________。

    （1）3

    （2）绿色植物，鹰

    （3）绿色植物→蚱蜢→蚯蚓→相思鸟→鹰，绿色植物→蚱蜢→蜥蜴→蛇→鹰

    （4）生态系统具有一定的自动调节能力。

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    森林是人类的朋友．下图是科学工作者对某森林生态系统中不同层次的植物及土壤生物固定太阳能的调查结果．请回答下列问题：

    （1）图中显示乔木层固定的太阳能
    大于
    大于
    （填“等于”或“大于”或“小于”）灌术层和草本层固定的太阳能，导致这一结果的主要非生物因素是
    光
    光
    ．
    （2）科学工作者从森林里取了一些肥沃的土壤样本．经观察发现其中有许多生物．据图分析，这些生物属于生态系统成分中的哪两种成分？
    消费者和分解者
    消费者和分解者
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    某个森林生态系统中的食物网如下图，请据图填空．

    （1）生产者是
    草
    草
    ，消费者是
    所有动物
    所有动物
    ，生产者和消费者之间的关系是
    捕食
    捕食
    的关系．
    （2）此图中共有
    4
    4
    条食物链，最长的一条是
    草→老鼠→蛇→老鹰或草→老鼠→狐狸→老鹰或草→兔子→狐狸→老鹰．
    草→老鼠→蛇→老鹰或草→老鼠→狐狸→老鹰或草→兔子→狐狸→老鹰．
    ．
    （3）在此生态系统中，数量最多的生物是
    草
    草
    ，它通过
    光合作用
    光合作用
    获得生命活动所需的有机物和能量．
    （4）生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫
    生态平衡
    生态平衡
    ．
    （5）如果老鹰、蛇、狐狸未受到保护，数量减少，则该生态系统中的
    兔老鼠
    兔老鼠
    数量会增加，而
    草
    草
    的数量会减少．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    精英家教网我国北方处于平衡状态的某森林生态系统，其碳循环如下图，箭头和字母分别表示碳传递方向和转移量．碳在无机环境和生物群落之间的循环，离不开生产者（主要是绿色植物）．生态系统中a代表绿色植物通过光合作用固定的太阳能及合成的有机物，这是流经该森林生态系统的总能量，数量最大；b代表植物呼吸作用散失到大气中的二氧化碳；c代表通过食物链流到动物（各级消费者）体内的总能量，d代表动物的呼吸作用散失到大气中的二氧化碳；e代表植物的残枝、落叶流到分解者的能量；f代表动物流到分解者的能量；g代表分解者的呼吸作用散失到大气中的二氧化碳．在一年中的不同的季节，植物进行光合作用的强度不同，你能根据生态系统中能量流动规律，分析夏季处于平衡状态的森林生态系统中a与b+c+e的关系吗？

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下图表示一个森林生态系统中的树林、植食性昆虫和食虫鸟三个不同种群的生长繁殖情况。请分析：（9分）

    （1）A曲线代表         、B曲线代表         、C曲线代表         。
    （2）指出它们在该生态系统中的营养结构中的地位：生产者是    ；消费者是     ；写出食物链：                                        。
    （3）针对害虫所采取的以鸟治虫、以虫治虫、以菌治虫等都是  常用方法，其优点是                             。（2）

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