【题目】如图是科学家做的三刺鱼在繁殖期间的行为模拟实验:A模型的形态像三刺鱼,它不能引起雄三刺鱼的争斗;B、C、D、E形态不像三刺鱼,但它们的腹部是红色的,都能引发雄三刺鱼的争斗.根据此实验,请分析:
(1)雄三刺鱼在繁殖期间相互攻击的本质信号是 ;与雄三刺鱼发生攻击行为无关的信号是 .
(2)繁殖期间的雄三刺鱼占据一定的水域进行筑巢,利用腹部红色及一些食物引诱雌三刺鱼入巢产卵受精,繁殖后代,这是动物的 行为;如果这期间其他处于繁殖期的雄三刺鱼进入这一水域,将会发生争斗,这种行为称为 .
(3)这种研究动物行为的方法被称为 ;这种方法强调的是研究者根据自己的研究需要而 ,是在研究者设计的环境下观察动物行为的方法.
【答案】(1)红颜色;形态
(2)繁殖;攻击行为;
(3)实验法; 改变动物生活的条件
【解析】
试题分析:(1)实验法是生物研究的主要方法.是利用特定的器具和材料,通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析,发现或验证科学结论.
(2)模拟实验是在难以直接拿研究对象做实验时,采取模拟实验对象制作模型,或者模仿实验的某些条件进行的实验.
(3)繁殖行为:与动物繁殖有关的行为.如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为.
(4)攻击行为:同种动物个体之间常常由于争夺食物、配偶、领地或巢区而发生相互攻击或战斗
解:(1)图A表示同雄三刺鱼大小、形状完全一样的模型(腹部不是红色),放入水中,观察雄三刺鱼对模型A的反应是不理睬.实验证明:处于繁殖时期的雄三刺鱼,对同雄三刺鱼大小、形状完全一样的模型不会发生攻击;而对大小、形状与雄三刺鱼并不一样的、下半部涂有红色的模型会发起猛烈的攻击,可见,使雄三刺鱼产生攻击行为的刺激信号是腹部呈红色.
(2)繁殖期间的雄三刺鱼占据一定的水域进行筑巢,利用腹部红色及一些动作引诱雌三刺鱼入巢产卵受精,繁殖后代,这是动物的繁殖行为,如果这期间其他处于繁殖期的雄三刺鱼进入这一水域,将会发生争斗,这种行为是同种动物为争夺领域而发生的攻击行为.
(3)实验法是对发生行为的动物或接受行为的动物,模拟或干扰它们之间使用的信号,然后进一步分析刺激行为发生的主要因素.实验法强调根据研究目标的需要而改变动物的生活环境,在改变的环境下观察动物的行为反应.
故答案为:
(1)红颜色;形态
(2)繁殖;攻击行为
(3)实验法; 改变动物生活的条件
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是米勒实验装置示意图,据图回答:
(1)与现在地球上的大气成分相比,装置A中不含有的气体成分是_________。
(2)在米勒实验过程中,火花放电的主要目的是为该实验提供____________。
(3)装置B、C模拟的环境是____________,冷凝器模拟原始地球条件下的_______过程。
(4)米勒实验证明了生命起源过程中的哪一阶段?______________________________。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】将盆栽扶桑枝条上一叶片的主脉切断(见图).在阳光下照射4小时后,取下该叶片脱色,加碘液处理,叶片的上半部呈棕黄色,下半部呈蓝黑色.这个实验结果表明光合作用需要( )
A. 水 B. 阳光 C. 空气 D. 温度
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】请根据以下装置,回答相关问题.
(1)甲装置可以用来验证光合作用需要__.
(2)乙装置可以用来验证光合作用是否有__产生,此装置必须放在__的环境中.
(3)如果丙装置中澄清石灰水变浑浊,则此装置用来检验__作用产生_.
(4)丁装置可以用来验证蒸腾作用,但此装置有一个错误,应修改为__.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】显微镜是生物实验中常用的观察用具,请据图回答
(1)在使用显微镜时,要大幅度升降[2] , 应转动[] , 在看到物象后,为使物象更清晰,应转动[]。
(2)观察时,如果视野较暗,除了利用光圈调节光线的强弱外,还可以通过[]来调节。
(3)欲使显微镜下视野内左上方的物象移到中央,应向方向移动玻片,将写有字母“p”的载玻片放在显微镜下观察,在视野中看到的是。
(4)上图为光学显微镜的一组镜头,要得到最大的放大倍数,目镜与物镜的组合应为 , 在观察洋葱表皮细胞时,若要使视野内看到的细胞数目尽可能的多,目镜与物镜的组合应为。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图是人的屈肘和伸肘动作示意图请分析回答:
(1)写出图中代码所示结构的名称:①________②________
(2)图中的____图表示屈肘动作_____图表示伸肘动作。
(3)两臂自然下垂时上臂肌肉中①处于_______状态,②处于________状态;当举重将杠铃成功举过头顶稳定的那一刻,上臂肌肉中①处于________状态,②处于________状态。
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