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    1．人体肌肉细胞中含量最多的物质是（　　）
    A．糖类B．蛋白质C．水D．无机盐

    分析 食物中含有六大类营养物质：蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐，每一类营养物质都是人体所必需的，各类物质在细胞内的含量如下：：

    化合物质量分数/%
    水占85～90
    蛋白质占7～10
    脂质占1～2
    无机盐占1～1.5
    糖类和核酸占1～1.5

    解答 解：由分析可知：组成细胞的物质有分子比较小、不含碳的无机物（如：水、无机盐、氧等）和分子比较大、一般含有碳的有机物（如：糖类、脂类、蛋白质和核酸等）组成．其中水是细胞的主要成分之一，约占体重60%～70%，含量最高，故C符合题意．
    故选：C．

    点评 水是人体细胞的主要成分之一，约占体重60%～70%，含量最高．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    20．分析资料，回答下列问题
    资料一：手足口病是近几年临床上较多见的一种由肠道病毒引起的传染病，以口腔、手、足发生疱疹为主要特征．唾液、疱疹液、粪便中的病毒可经手或被污染的毛巾、牙杯等日用品和食具等传播给他人．专家提醒，虽然肠道病毒传染力强，但采取有效的措施可以减少传染的机会．
    资料二：当水痘流行时，已经接种过水痘疫苗或出过水痘的人能够抵抗水痘病毒的侵染而安然无恙，而没有接种过疫苗或没有出过水痘的人往往容易患病．
    （1）上述资料中的肠道病毒和水痘病毒都是由蛋白质外壳和遗传物质构成的．
    （2）使用抗生素治疗手足口病或水痘效果都不显著，你认为主要原因是引发手足口病或水痘的病原体是病毒，而抗生素的作用对象主要是细菌．
    （3）从传染病流行的基本环节看，患有手足口病的儿童属于传染源．
    （4）请你结合日常生活经验以及卫生保健知识，简要说明预防手足口病的具体措施．（至少写出三条）洗净手、吃熟食、勤透风、晒衣被．
    （5）提前接种过水痘疫苗或出过水痘的人，因体内产生了抵抗该病毒的特殊蛋白质抗体，所以不会出水痘．从免疫的类型看，资料而里安然无恙的人获得的免疫是特异性免疫．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    1．在图中，能够合理表示小麦种子萌发时胚乳（实线）与胚（虚线）中有机物含量变化的（　　）
    A．B．C．D．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    18．在下列人体细胞中，只有23条染色体数目的细胞是（　　）
    A．神经元B．肌细胞C．卵细胞D．口腔上皮细胞

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    5．一朵花的主要结构是花蕊，受精后雌蕊子房发育成果实，期中包含种子，种子传播下去，将能发育成一个新个体．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    6．根据消化系统模式图，分析回答：
    （1）口腔部的消化腺是[1]唾液腺，它能分泌唾液．
    （2）人体消化和吸收的主要场所中能够发挥作用的消化液有：肠液、胰液、胆汁．
    （3）淀粉的消化是从[8]口腔开始的，蛋白质的消化是从[10]胃开始的，脂肪的消化是从[13]小肠开始的．
    （4）从图上看，消化道中最膨大的部位是[10]胃，它能分泌胃液．
    （5）消化道中既无消化功能又基本没有吸收功能的器官是[9]食道．
    （6）用图中序号及箭头表示一粒西瓜子由口腔到肛门的先后顺序：口腔→2→9→10→13→12→肛门．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    13．昆虫是无脊椎动物中唯一会飞的，也是种类最多的，它的数量超过100万种．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    10．在实验中，如果换上凸度较大的透镜，白纸板应向方向移动，才能使纸板上的图象清晰．（　　）
    A．上B．下C．左D．右

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    11．研究人是否有耳垂这一性状时，调查了三组共100个家庭，结果如下表：请分析回答：
    组别家庭（个）父母状况子女数（个）子女状况
    144一方有耳垂，另一方无耳垂5029人有耳垂，21人无耳垂
    226父母均有耳垂2921人有耳垂，8人无耳垂
    330父母均无耳垂33均无耳垂
    （1）表中涉及的一对相对性状是有无耳垂．
    （2）如果一对夫妇均有耳垂，却生了一个无耳垂的孩子，这对夫妇的基因组成（显性基因为B，隐性基因为b）应分别是Bb、Bb．生出一个无耳垂的孩子的可能性是25%．
    （3）如果一对夫妇中，父方无耳垂，母方有耳垂，生出一个无耳垂的孩子，那么这对夫妇的基因组成分别是父亲bb，母亲是Bb．
    （4）控制耳垂的一对基因位于一对染色体上，在形成生殖细胞时，这一对基因要分开，分别进入两个生殖细胞中．

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