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    兔子逃跑时竖起尾巴，告诉同伴有危险快逃，这是用
     
    的形式来传递信息；黑长尾猴发现蛇时会发出一种叫声告诉同伴有“敌人”，这是通过
     
    的形式来传递信息；蚂蚁外出时用分泌物来标记路线，是用
     
    的形式来传递信息．
    考点：群体中的信息交流
    专题：
    分析：动物通讯是动物间的信息交流，常表现为一个动物借助自身行为或身体标志作用于其他动物（同种或异种）的感觉器官从而改变后者的行为．
    解答：解：动物通讯是动物间的信息交流，常表现为一个动物借助自身行为或身体标志作用于其他动物（同种或异种）的感觉器官从而改变后者的行为．通讯是具有适应意义的行为，常见的通讯事例大多是互利的，如通过通讯异性个体得以交配，社群动物得以共同取食、御敌等动物之间通过动作、声音、气味、性外激素等进行信息交流．长尾猴发现豹时惊叫是通过声音告诉同伴有危险快跑是通过声音来进行交流信息的．
    故答案为：动作；声音；气味．
    点评：解答此类题目的关键是理解动物之间的信息交流方式
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    淀粉，蛋白质，脂肪，分别是在消化道的哪个部位最先被消化的（　　）
    A、口腔；胃；小肠
    B、食道；胃；小肠
    C、胃；小肠；大肠
    D、肝脏；胃；小肠

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图为伸肘和屈肘动作示意图，请据图回答：

    （1）由图B可知一块骨骼肌包括[
     
    ]
     
    和[
     
    ]
     
    两部分．骨骼肌具有
     
    的特性．
    （2）图中肌肉③是
     
    ．
    （3）图B表示伸肘动作．此时，肌肉③处于
     
    状态，肌肉④处于
     
    状态．
    （4）图中的5表示人体的肘关节，它能够灵活运动的重要原因是关节头、关节窝的表面均包围一层
     
    ，关节腔里有
     
    ，减少了运动时的摩擦．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图为免疫产生的实验探究示意图．请据图回答下列问题：
    （1）在上述对照实验中，实验组为
     
    ．
    （2）甲乙两组实验中，实验要用数量相同的多只健康小白鼠，且小白鼠大小、体重等基本相同，这符合设计探究实验的控制
     
    的原则．
    （3）乙组实验说明了鼠的体内产生了抵抗肺炎双球菌这种
     
    的抗体．将另外一种病菌注入经过乙处理的鼠体内，鼠可能患病甚至死亡．说明经过乙处理的鼠产生的这种免疫类型属于
     
    免疫．
    （4）在人类的计划免疫中，如服用脊髓灰质炎糖丸相当于上述实验中的
     
    ．
    A．甲处理中的“取活的肺炎双球菌注入鼠体”
    B．乙处理中的“取用热水杀死的肺炎双球菌注入鼠体”

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    关节由关节囊、关节腔、关节面组成．
     
    （判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    微生物都是有害的
     
    ．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    ”发烧”是一种病理反应，对人体有害而无利．
     
    ．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    目前已知有150多万种动物，按照动物体内
     
    的有无，可以将动物分为脊椎动物和无脊椎动物．鱼属于
     
    动物．鱼所以能够在水中生活，有两个特点是至关重要的：一是能靠
     
    来获取食物和防御敌害；二是能在水中
     
    ．如图是鱼的呼吸器官鳃的结构图，它由许多
     
    组成，它呈鲜红色是因为含有大量的
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    缺乏维生素A，容易患
     
    ，缺乏维生素C，容易患
     
    ．

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