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完善下面的概念图,概括生态系统的组成.
考点:生态系统的组成及各部分的作用
专题:
分析:生态系统包括生物成分和非生物成分,非生物成分包括阳光、空气、水、温度、土壤等,生物成分包括生产者、消费者和分解者.
解答:解:生态系统包括生物成分和非生物成分,非生物成分包括阳光、空气、水、温度、土壤等,是生物赖以生存的物质和能量的源泉,为各种生物提供必要的营养物质和必要的生存环境.生物成分包括生产者、消费者和分解者.生产者主要指绿色植物,能够通过光合作用制造有机物,为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量;动物自己不能制造有机物,直接或间接以植物为食,是生态系统中的消费者;分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物,它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境,促进了物质的循环.
故答案为:
点评:解答此类题目的关键是理解掌握生态系统的组成和各成分的功能.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

2013年6月17日上午,从江阴港搭乘“向阳红09”母船出发的“蛟龙”好载人潜水器在南海北部冷泉作业区开始首次下潜作业,下潜深度为1000多米,此次下潜第一次用载人潜水器发现了南海冷泉区丰富的生物群落.这说明生物具有(  )
A、多样性B、遗传性
C、应激性D、适应性

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科目:初中生物 来源: 题型:

图甲和图乙示“观察人的空腔上皮细胞”实验的部分操作,图丙示显微镜的结构,图丁示显微镜下观察到的人的口腔上皮细胞.据图回答下列问题:

(1)图甲中滴加的液体是
 
,目的是
 

(2)图乙中滴加的液体是
 
,目的是
 

(3)使用显微镜观察时,先要转动[
 
]
 
,使镜筒缓缓下降,直到接近玻片标本,此时眼睛一定要注视着[
 
]
 

(5)从人体结构层次来看,口腔内侧壁表层属于
 
.制作人口腔上皮细胞临时装片时应加入生理盐水,其主要目的是
 

(6)口腔上皮细胞与黄瓜表层果肉细胞的主要区别是前者不具有细胞壁、液泡和
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

请你认真观察右面心脏结构图,分析并回答下列有关问题:
(1)在心脏的四个腔中,壁最厚收缩力最强的是[
 
]
 

(2)与心房相连的血管中,[
 
]
 
内流的血液含氧气丰富.
(3)在心脏的四个腔中,由于
 
的作用,保证了血液只能由[4]流向[6],由[10]流向[8],决不倒流.
(4)血液由[8]射出,经[12]流至全身各级血管,最终由[1]和[7]回到心脏的循环途经叫做
 

(5)小明想观察心脏瓣膜的作用,于是他将水从肺动脉灌进,请你想一想,小明观察到的结果应该是,水从图中的[
 
]
 
流出.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是一个细胞的结构图,看图回答下列问题(“〔〕”内填字母,“-”上填文字):
(1)这是一个
 
(选填“植物”或“动物”)细胞,其依据是细胞中有〔A〕
 
;〔E〕
 
;〔C〕
 

(2)水稻苗吸收含硅的无机盐,而吸收含钙的无机盐少,是因为细胞具有〔B〕
 
的缘故.
(3)切西瓜时,流出的汁水是
 
,主要来自图中的〔E〕
 

(4)含有遗传物质的结构是
 

(5)细胞分裂时,首先是图中〔D〕
 
分裂成两个.
(6)
 
 
都是细胞中的能量转换器.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为鲫鱼的形态结构图,
(1)鲫鱼的身体呈
 
形,体表被有
 

(2)在鱼的各种鳍中,对运动起决定方向作用的是
 
(填字母)
(3)鲫鱼游泳时能够保持身体平衡,主要靠下列哪一组鳍的作用
 

A、胸鳍和腹鳍 B、背鳍和尾鳍  C、胸鳍和臀鳍  D、腹鳍和尾鳍
(4)将鱼的背鳍用细线绑住,鱼会发生的变化是
 

A、失去平衡,无法直立 B、无法前进C、左右摇摆不定 D、不能保持前进方向
(5)在观察鲫鱼的呼吸时,用吸管吸取一些墨汁,慢慢地滴在鱼口的前方,会看到墨汁从鱼的
 
流出.轻轻掀起鲫鱼的鳃盖,发现鳃丝的颜色是
 
,原因是鳃丝上布满了
 
,这种特点有利于鲫鱼完成呼吸.
(6)当鱼离开水后,很快就死亡,原因是它不能从空气中得到足够的
 

(7)在做观察鲫鱼的实验时,往往已捉到手的鱼又让它挣脱,这是其体表具有黏液的缘故.鱼体表黏液的主要作用是.
 

A.预防人类捕捉   B.减少运动阻力  C.保持鱼体表湿润   D.辅助呼吸.

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科目:初中生物 来源: 题型:

植物细胞与动物细胞在结构上的主要区别是动物细胞不具有
 
 
 
.它们都共同有的结构是
 
 
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

人体内白细胞数量高于正常值,很可能是身体有了炎症
 
.(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列不属于排出废物的是(  )
A、夏天人汗流浃背
B、小狗排粪便
C、小狗排尿
D、植物秋天落叶

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同步练习册答案