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    在一个生态系统中，数量最多的是（　　）
    A．羊B．绿色植物C．狼D．鼠
    生态系统包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生产者、消费者和分解者．绿色植物属于生产者，羊、狼、鼠等是动物，属于消费者．食物链的开始是生产者，由于在生态系统中能量沿着食物链传递是单向、逐级递减的，因而食物链最前端的生物数量要多于后面的营养级中的生物．
    故选B
    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    具有净化水源、蓄洪抗旱的生态系统是（　　）
    A．湿地生态系统B．森林生态系统
    C．草原生态系统D．农田生态系统

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：解答题

    阅读材料，回答下列问题．
    生态旅游农业是以农业生产为依托，开发具有旅游价值的农业资源、农产品、田园风光，是一种新型的“农业+旅游业”性质的生态农业模式，也是一种新型园林形式一一观光农业的形式．山区因其特殊的地形地貌，发展生态农业有良好的资源基础，可以在荒山上种植各种果树和茶叶，培育园林绿化树种、花卉、盆景，还可以在房前屋后、塑料大棚中种植各种瓜果、蔬菜．不施用农药和化肥，适当增施有机肥，可种出无毒无害的农产品．每当春暖花开之时、或是硕果累累的秋天，游人如织，游玩采摘尽兴之后，还有无公害绿色食品享用，深受都市人青睐．
    （1）步人生态园区，会被塑料大棚中的反季节蔬菜所吸引．清你从有利于种子萌发、植株生长的角度考虑，冬天和早春塑料大棚的主要作用是______．大棚中施加有机肥，可适当提高棚内二氧化碳的含量，从而提高了蔬菜______作用的效率，提高了农产品的产量．夜间适当降低大棚内温度，可抑制蔬菜的______作用，减少有机物的消耗．
    （2）想感受清新的空气，请到生态园区来．这里有最大的“空气净化器”一一绿色植物，能很好的维持生物圈中的______
    （3）来到盆景花卉区，你会被这里的美景迷住．一位游客忍不住在桅子树上剪下一段带叶的枝条，先将其插在稀释的红墨水中，再把装置放在阳光下照晒至叶脉微红，最后将枝条纵向切开，观察到只______被染红，说明水分和无机盐是通过______来运输的．由此他联想到植物在开花结果期间需水量增大，吸收作用加强，此时所吸收的水分将主要用于植物的______作用
    （4）据了解，该生态园内的树木、花卉、盆景只能适度出售并及时补种，以防原有生态系统的______被破坏．

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：填空题

    生态平衡是指各种生物因素不能变化的平衡．______．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    在一个养分充足的淡水湖中，有很多绿藻，使得这一水域不适合人们消遣．下列方法中，能够在最短时间内大量减少这些藻类的是（　　）
    A．大量引入肉食性鱼类
    B．完全除去吃浮游动物的鱼类
    C．完全除去肉食性鱼类
    D．大量引入吃浮游动物的鱼类

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    在农田生态系统中，青蛙属于（　　）
    A．分解者B．消费者C．生产者D．非生物因素

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：解答题

    如图表示某生态系统中生物之间的食物关系．据图回答：
    （1）从生态系统的成分看，水稻属于______，青蛙属于______．除了图中表示出的成分外，该生态系统还应有______、非生物的物质和能量．
    （2）图中共有______条食物链，它们相互交错形成______．请写出图中最短的一条食物链：______．
    （3）生态系统受到一定程度干扰时，各种生物的数量及比例仍能维持相对稳定的状态，说明生态系统具有一定的______能力．

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    在农田生态系统中，最主要的生物成分及其在生态系统中组成成分分别是（　　）
    A．杂草、生产者B．害虫、消费者
    C．人、管理者D．农作物，生产者

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：解答题

    如图表示的是在一个草原生态系统中，狼、草、兔三种生物的数量关系，据图回答问题：
    （1）A、B、C三种生物中，数量最多的是______（用字母回答），它所代表的生物是______．
    （2）兔在生态系统中的成分是______者．

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