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    下面有关动植物关系的叙述，错误的是（ ）。

    A．动物以植物为食，制约着植物界的发展。

    B．吃与被吃的关系

    C．相互依存、相互制约、互惠互利

    D．共同发展，共同促进自然界的物质循环

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    科目：初中生物 来源：2015-2016学年重庆綦江八年级上学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    阅读资料，分析回答下列问题：

    资料一：在迷宫的一臂安上电极，而另一臂是潮湿的暗室，其中还有食物．当蚯蚓爬到安有电极的一臂时，它就会受到电击．经过大约200次尝试和错误后，蚯蚓能够学会直接爬向潮湿的暗室．

    资料二：先准备适当的食物，设置好障碍物．公鸡经过若干次“尝试与错误”后，学会了绕道取食．

    （1）蚯蚓走迷宫与公鸡的绕道取食这两种行为从获得途径来看属于 行为．要完成这种行为，需要通过生活经验的积累和 而获得．

    （2）从以上资料可以看出，动物越高等，学习能力越 ，学会某种行为的过程中“尝试与错误”的次数越

    （3）以上研究动物行为时应用的方法是 ．

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    科目：初中生物 来源：2015-2016江苏泗阳实验初中七年级上全能竞赛三次教学量检测生物卷（解析版） 题型：选择题

    把萎蔫的青菜放入水中，菜发生的变化是（ ）

    A．细胞吸水，菜变硬 B．细胞吸水，菜变软

    C．细胞失水，菜变硬 D．细胞失水，菜变软

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    科目：初中生物 来源：2015-2016江苏泗阳实验初中七年级上全能竞赛三次教学量检测生物卷（解析版） 题型：选择题

    某地大量捕捉青蛙，以致稻田里害虫大量繁殖，水稻减产 ，生态平衡失调，原因是破坏了生态系统的( )

    A．生产者 B．分解者 C．消费者 D．食物链

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    科目：初中生物 来源：2015-2016山东滨州无棣常家学校七年级上学期第二次月考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    下图为细菌结构示意图，请据图回答下列问题：

    （1）细菌的基因存在于图中＿＿＿所指的结构中。

    （2）图中1是＿＿＿，它使细菌能够＿＿＿。

    （3）当图中＿＿＿所指的结构增厚时，细菌能够形成休眠体——＿＿＿，以抵抗不良环境。

    （4）图中＿＿＿所代表的结构能够控制物质进出细菌细胞。

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    科目：初中生物 来源：2015-2016山东滨州无棣常家学校七年级上学期第二次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列哪种运动方式的动物不具有骨骼?（ ）

    A．爬行 B．飞行C．蠕动D．奔跑

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    科目：初中生物 来源：2015-2016山东滨州无棣常家学校七年级上学期第二次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    环节动物与节肢动物的相似之处是（ ）。

    A．体表外有外骨骼

    B．身体分部

    C．身体由许多体节构成

    D．靠体壁进行气体交换

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    科目：初中生物 来源：2015-2016山东滨州无棣常家学校七年级上学期第二次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    有些细菌外面有鞭毛和荚膜，它们的作用分别是（ ）。

    A．防御和保护 B．运动和保护 C．攻击和保温 D．运动和保温

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    科目：初中生物 来源：2015-2016学年福建莆田第二十五中学七年级上学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列镜头的组合中，显微镜放大倍数最大的是（ ）

    A．目镜5X、物镜5X B．目镜20X、物镜10X

    C．目镜5X、物镜10X C．目镜10X、物镜15X

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