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观察右图“验证绿叶在光下合成淀粉”实验步骤的正确顺序是
①用酒精去掉叶绿素
②把天竺葵放在光下照射
③把天竺葵叶片用黑纸遮盖一部分
④把天竺葵放在黑暗处一昼夜
⑤把部分遮光的叶片摘下,去掉黑纸
⑥用清水漂洗叶片后滴加碘液
A.④③②⑤①⑥B.④②③①⑤⑥C.②③④⑤①⑥D.②④③⑤⑥①
A
实验的第一步是进行暗处理,将叶片中原有的淀粉运走耗尽,第二步用黑纸遮住叶片的一部分,为了进行对照,所以选A。
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

以下叙述不属于光合作用对自然界意义的是(    )。
A.制造有机物B.提高空气的温度
C.维持碳——氧平衡D.为生物提供可以利用的能量

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科目:初中生物 来源:不详 题型:实验题

(6分)分析下列实验装置,回答有关问题:

(1)甲、乙两组实验探究的问题是___________________________________________   其中甲组起_________作用。
(2)丙装置若用来验证呼吸作用释放二氧化碳,应选用_________ (选填“黑色”或“透   明”)塑料袋,目的是避免绿色植物进行_________作用对实验结果的干扰。
(3)丙装置若用来研究蒸腾作用,需要对该装置进行改进,办法是__________________。   在适宜条件下,该实验的结果是___________________________________________________。

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

某地由于特殊的地理位置,白天光照强、气温高,夜间气温较低,于是所产的葡萄特别甜。这是因为与别处相比(   )
A.该地的土地特别肥沃
B.该地的葡萄品种与别处不一样
C.该地的葡萄只进行光合作用,不进行呼吸作用
D.该地的葡萄白天光合作用制造的有机物多,晚上呼吸作用消耗的有机物相对较少

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科目:初中生物 来源:不详 题型:实验题

知识归纳
 




场所
 
条件
 
原料
 
产物
 
实质
 
应用
 

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科目:初中生物 来源:不详 题型:探究题

小明同学在“绿叶在光下制造淀粉”的实验中发现一些问题,请帮他解决。

(1)在本实验中提出的问题是                       
(2)将叶片的一部分用不透光的纸片遮盖起来的目的是为了设置      实验。这样设置后,该实验中的变量是         
(3)为了让绿叶充分进行光合作用,应将遮好纸片的植物放在    下几个小时
(4)这样处理后,摘取一片部分遮光的叶片,除去不透光纸后,将叶片放入酒精中隔水加热。酒精逐渐变为绿色溶液,你认为是什么物质溶于酒精?      
(5)用清水漂洗脱色叶片后向叶片滴加碘液,是为了检验叶片中是否含有       
(6)滴加碘液片刻后,再用清水洗去碘液,预期叶片遮光部分不变色,不遮光部分将变为       色。

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科目:初中生物 来源:不详 题型:实验题

右图为一测定叶片光合作用装置的示意图,其中叶室为透明玻璃材料制   成。请据图分析回答问题:    

(l)夏季上午将此装置放到阳光下,气体分析仪能测到含量逐渐减少的气体是        ,该气体含量逐渐减少的原因是             
(2)气体是如何进出植物叶片的?某同 学制作了叶片横切面的临时装片放显微镜下观察,结果发现         是植物体与外界进行气体交换的“窗口”。他用此装片进一步观察细胞分裂能成功吗?

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

右图所示装置先放暗处一昼夜,然后用铝箔纸将甲叶片全部包裹,乙叶片不包裹。在连续照光数天后,摘下甲、乙叶片通过去除叶绿素和漂洗后,再滴加碘液。下列叙述正确的是(  )
A.包铝箔纸的目的是为防止水分散失
B.该实验证明光合作用需要二氧化碳
C.滴加碘液之后,甲叶片呈蓝色,乙叶片呈黄白色
D.该实验证明光合作用的产物需要照光后才能由叶片合成

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

甲、乙两地生产同一种甜瓜,甲地甜瓜比乙地的含糖量高。经调查,在甜瓜生长季节,甲、乙两地光照条件和栽培措施基本相同,而温度条件差别较大,详见下表:
平均温度(℃)
甲 地
乙 地
白 天
33
33
夜 间
12
22
你对甲地甜瓜比乙地甜瓜含糖量高的合理解释是
A.甲地甜瓜的光合作用比乙地的光合作用强                   
B.甲地夜间温度低,甜瓜呼吸作用消耗的有机物比乙地的少     
C.甲地土壤中的糖分比乙地的高                     
D.乙地甜瓜发生了可遗传的变异

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