精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
15.用鼻呼吸优于用嘴呼吸,下列论述与此无关的是(  )
A.鼻毛能阻挡吸入的空气里的尘埃
B.鼻粘膜分泌的粘液可以湿润吸入的气体
C.鼻粘膜内的嗅细胞可以感受气味的刺激
D.鼻粘膜具有丰富的毛细血管,能温暖吸入的冷空气

分析 呼吸系统的组成包括呼吸道和肺两部分,呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管,是呼吸的通道,呼吸道保证了气体的畅通;肺是气体交换的场所.

解答 解:鼻腔内有鼻毛,可以阻挡空气中灰尘的进入,对空气有清洁作用;鼻黏膜分泌的黏液,可以湿润空气和粘住灰尘,对空气有清洁和湿润作用;鼻粘膜内分布着毛细血管,可以温暖空气.因此鼻腔对吸入的气体能起温暖、湿润、清洁作用.鼻黏膜内的嗅觉细胞可以接受气味的刺激,与用鼻呼吸的优点无关.
故选C

点评 解答此类题目的关键是熟记呼吸道的作用.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

5.下列关于我们济宁市多种多样的生物体的形态结构和生理功能的叙述,不正确的是(  )
A.泗水泉林虹鳟鱼身体呈纺锤形,利于在水中游泳
B.金乡白鸽特有的呼吸方式是双重呼吸
C.汶上莲花湖青蛙的发育过程属于完全变态发育
D.邹城山蝎在其生长发育过程中出现蜕皮现象

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

6.如图为人体血液循环模式图,据图回答以下问题:
(1)在心脏的四个腔中,[4]左心室的壁最厚.
(2)血液由[2]进入[6],经过[5]肺部毛细血管网进行气体交换后由[7]肺静脉流到[3],[7]中流动脉血.
(3)小明早餐中的蛋白质在小肠中分解为氨基酸,氨基酸被小肠绒毛壁吸收进入血液后,需要经过2次心脏才能运送到大脑细胞处.
(4)在体循环中,血液流经肾脏后,其成分的主要变化是氧气、营养物质以及尿素含量减少,二氧化碳含量增加,血液变成了静脉血.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

3.有关分类单位的特征解释中,不正确的是(  )
A.同种生物的亲缘关系最近
B.种是最基本的分类单位
C.每个物种里只有一种生物
D.分类单位越小,生物的共同特征越少

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

10.如图是缩手反射的模式图,请据图回答下列问题:

(1)该模式图表示的神经结构叫反射弧.
(2)当手受到针的刺激,会发生缩手反射,该反射过程中,神经冲动的传导过程是1→2→3→4→5(用图中的数字和箭头表示).从反射的类型看,缩手反射属于非条件反射.
(3)当手受到针的刺激后会感到疼痛,痛感形成于大脑皮层的感觉中枢,以后见到针会有意识地躲避,此反射的类型属于条件反射.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

20.肆虐美洲的寨卡病毒病是由伊蚊传播的.伊蚊的身体分节,附肢也分节,属于(  )
A.软体动物B.节肢动物C.鸟类D.哺乳动物

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

7.如图是人体部分生理活动示意图,其中A、B、C、D代表相关物质,请据图回答.

(1)图1中①是指气体进出肺的通道,叫做呼吸道.吃进的食物和吸入的空气都要经过一个共同的器官,该器官是咽.
(2)图2为人体内肺部的气体交换图,图中③为肺泡,其外包围着丰富的毛细血管,是肺部进行气体交换的基本单位.空气中的氧气是通过①过程进入肺,进行气体交换后,肺部血液中二氧化碳(填“氧气”或“二氧化碳”)的含量减少.
(3)物质B进入人体后,主要与血液中的血红蛋白结合,运送到全身各处.
(4)物质D是组织细胞所产生的代谢废物,主要以尿液的形式排出体外.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

4.从一颗小种子结出累累硕果.甲、乙、丙、丁显示了植物主要的生命阶段(如图所示).

(1)甲中,新生命的幼体指的是①.(填序号)
(2)乙中,④表示根尖吸收水分的主要结构根毛,③表示的是气体进出的“窗口”气孔.
(3)丙中,桃树的能逐年长大,这与细胞的分裂、生长和分化过程有关.
(4)丁中,桃花传粉时花粉落在e(填序号)上;受精完成后,能发育成桃子的是结构g.(填序号)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

2.如表是四种动物的心脏占体重的百分比和每分钟心脏的搏动次数的数据表,下列有关叙述中错误的是(  )
内容
生物
心脏占体重的百分比(%)心搏次数/分
成年人0.4272
1.72135-244
金丝雀1.68514
蜂鸟2.37615
A.心脏占体重百分比越大,心脏供血能力越强
B.心脏每分钟搏动次数越多,心脏供血能力越强
C.心脏占体重百分比越大、心脏每分钟搏动次数越多,更适应爬行动物
D.心脏占体重百分比越大、心脏每分钟搏动次数越多,更适应飞翔动物

查看答案和解析>>

同步练习册答案