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12.把下列现象与密切相关的非生物因素用线连接起来.

分析 环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素,分为非生物因素和生物因素.非生物因素包括:光、温度、水、空气、土壤等.生物因素是指环境中影响某一种生物生活的其他所有生物,包括同种和不同种的生物个体.

解答 解:人参是弱光性植物,密林下阳光较少,光照强度较弱,因此人参在密林下才能生长好主要是受阳光因素影响形成的,
北极狐生长在严寒低温的北极,北极狐耳朵小,可以减少热量的散失,保持体温,适应寒冷的北极环境,与此有关的环境因素是温度较低,
沙漠地区干旱、缺水,影响植物的分布,沙漠植物一般叶小、根长,因此影响沙漠植物的环境因素是水分,
鱼在水中生活,借助鳃吸收水中的氧气,鳃是适于水中呼吸的器官.阴雨天,水中含氧气不足,鱼儿常把头露出水面,就满足了鱼呼吸所需要的氧气
故答案为:

点评 解答此类题目的关键是理解环境的含义并熟记非生物因素和生物因素.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

2.如图是神经元的结构模式图,请据图回答问题.
(1)写出图中各部分结构的名称.②细胞体,④神经末梢.
(2)神经元与其他种类的细胞相比较,在结构上的显著特点是具有突起
(3)神经元的功能是受到刺激后能产生兴奋(神经冲动),并能把兴奋(神经冲动)传导其它的神经元.
(4)小明手指突然碰到烫的东西,立即缩回手,这时神经冲动传导的途径是③→①→③(用序号和箭头表示),他在缩手后感觉到烫手了,此感觉是在躯体感觉中枢产生的.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

3.假设你手上此刻有150个细菌,细菌的繁殖速度按每30分繁殖一代计算,在没有洗手的情况下,2小时后你手上的细菌数目是多少个(  )
A.12800B.25600C.2400D.无法计算

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

20.2015年12月,我国女药学家屠呦呦女士因为发现青蒿素--一种治疗疟疾的药物获得诺贝尔生理学或医学奖.疟疾是我国法定的乙类传染病,下列关于传染病的说法不正确的是(  )
A.传染病是由病原体引起的,具有传染性、流行性等特点
B.传染病一般在发病初期传染性最强
C.疟疾属于血液传染病,主要由吸血的动物传播
D.消灭蚊虫等吸血昆虫,属于控制传染源

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

7.如图是某同学在“调查我们身边的生物”这一活动过程中,所拍摄的五幅照片.

(1)根据照片所提供的信息判断:该同学是在什么样的地域环境中开展调查的(如海洋、淡水水域、陆地等)?
请对调查的具体地点进行简要描述:淡水水域;水分富足,生物种类繁多,温度适宜.
(2)如果将照片中的生物进行分类,你会怎样做?
写出你的分类依据:形态、结构;生活习性
列出你的分类结果:根据形态、结构:动物和植物;
根据生活习性:水生生物、陆生生物..

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

17.1表示卵壳,起保护作用.
3表示卵黄,它的中央有一个白色的小点,这是4(序号)表示的胚盘,是进行胚胎发育的部位.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

4.“风吹草低见牛羊”所指的生态系统是(  )
A.城市生态系统B.草原生态系统C.森林生态系统D.农田生态系统

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

1.多汁的西瓜中含有大量的糖,这些糖主要存在西瓜细胞的(  )
A.细胞壁B.细胞质C.细胞核D.液泡

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科目:初中生物 来源: 题型:判断题

2.哺乳动物是脊椎动物中最高等的一个类群.√(判断对错)

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