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14.科学家利用转基因技术,在下列哪种细菌体内大规模生产出胰岛素(  )
A.枯草杆菌B.苏运金杆菌C.大肠杆菌D.乳酸菌

分析 转基因技术是指运用科学手段从某种生物中提取所需要的基因,将其转入另一种生物中,使与另一种生物的基因进行重组,从而产生特定的具有变异遗传性状的物质.利用转基因技术可以改变动植物性状,培育新品种.也可以利用其它生物体培育出期望的生物制品,用于医药、食品等方面.

解答 解:基因工程制备胰岛素既使用限制性内切酶从人的DNA中提取胰岛素基因,再使用细胞工程,从大肠杆菌的细胞质中提取质粒,通过基因重组的方法将取出的目的基因与质粒,形成一个能表达出胰岛素的DNA质粒.然后将质粒送回大肠杆菌,在大肠杆菌内,质粒通过表达转录与翻译后,便产生出胰岛素蛋白质,通过大肠杆菌的大量繁衍,便可大量生产出胰岛素.
故选:C.

点评 此题考查了人类利用转基因技术生产胰岛素,题目比较基础,只要熟记知识点即可正确解答.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

4.玉米植株中,有毛(A)对无毛(a)为显性,如果一代玉米植株的25%是无毛,则其亲本基因的组成(  )
A.aa   aaB.Aa    aaC.AA    AaD.Aa      Aa

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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题

5.某同学在“探究花生果实大小的变异”实验中,选取两个不同品种的花生种子(粒数相同,大小不同),种在同一块地中,且采用同样的管理措施,收获后观察、比较果实的大小.
(1)你提出的问题是大花生果结出的果实一定大吗?
(2)你做出的假设是大花生果结出的果实比小花生果结出的果实大些.
(3)你的结论是大花生果结出的果实要大些.
(4)通过实验,证明生物的变异分遗传的变异和不遗传的变异,分别由遗传物质和环境的改变引起.
(5)计算并比较两个品种的花生果实长度各自的平均值后,得出的结论是生物的性状是由基因决定的.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

2.某医院的发热门诊陆续接受了一些手足口病、甲流、肺结核等传染病患者.由于教授及时.这些传染病已得到有效控制.根据你所学的知识分析并回答:
(1)某中学生成为首批甲流疫苗的接种人员,从免疫学的角度来说,接种疫苗和在人体内发生的免疫反应分别是B.
A.抗原.非特异性免疫        B.抗原.特异性免疫
C.抗体.非特异性免疫        D.抗体.特异性免疫
(2)班级的卫生员每天都要对教室进行消毒,这属于预防传染病的哪项措施?切断传播途径.
(3)引起甲流的病原体是甲型HlNl流感病毒.其生活方式为寄生.
(4)对于玉树地震灾区而言,除了要积极预防传染病以外,在抗震救灾过程中,还需要掌握一些急救知识.在灾区有很多人受伤,如果发现某人上臂肱动脉受伤出血,应在病人受伤血管的近心端止血.
(5)有的志愿者在救助伤员时胳膊擦伤,血液从伤口缓慢地渗出来,过一会儿,血液会自然凝固.在止血和加速凝血中起主要作用的血细胞是血小板.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

9.近年来,患近视眼的中学生越来越多,那么近视眼的成像位置及矫正办法分别是(  )
A.成像在视网膜前方,应配戴凹透镜B.成像在视网膜前方,应配戴凸透镜
C.成像在视网膜后方,应配戴凹透镜D.成像在视网膜后方,应配戴凸透镜

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

19.人们可以通过摸脉搏了解心脏的情况,其原因是(  )
A.脉搏的次数等于心率B.脉搏的次数等于呼吸频率
C.脉搏的次数与血压有关D.脉搏的次数等于心输出量

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

6.血红蛋白的特点是:在氧浓度高的地方和氧容易结合;在氧浓度低的地方和氧容易分离.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

3.关于人和绿色植物的呼吸作用的比较,下列说法正确的是(  )
A.都要吸入氧气B.人吸入氧,植物吸入二氧化碳
C.人吸入二氧化碳,植物吸入氧D.都要吸入二氧化碳

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

5.在每日摄入的总能量中,早、中、晚餐的能量比例最好是(  )
A.早:中:晚=3:4:3B.早:中:晚=1:6:3C.早:中:晚=2:6:2D.早:中:晚=4:3:3

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