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为探究绿色植物进行的不同生理活动,某同学选择了一种盆栽的斑叶植物作为实验材料,该植物的绿色部分与非绿色部分界线清晰.实验装置如图所示:
(1)用该实验装置来验证植物进行了蒸腾作用,所看到的实验现象是
塑料袋内壁上有水珠出现
塑料袋内壁上有水珠出现

(2)用该装置验证植物进行了呼吸作用,所看到的实验现象是
澄清石灰水变浑浊
澄清石灰水变浑浊

(3)若要验证光合作用的原料之一CO2,实验前为排除叶片中原有的淀粉对实验结果的影响,你将采取的措施是
放在黑暗处一昼夜
放在黑暗处一昼夜

(4)该装置在光下4小时后,将叶片A取下,进行脱色处理,然后滴加稀碘液,观察到现象是
绿色部分变蓝
绿色部分变蓝
,该实验结果表明
叶绿体是光合作用的场所
叶绿体是光合作用的场所
分析:分析实验装置可知,该装置可用来验证植物的蒸腾作用散失水分、呼吸作用释放二氧化碳、光合作用的原料是二氧化碳、场所是叶绿体.
解答:解:(1)水分以气体状态通过叶片表皮上的气孔从植物体内散失到植物体外的过程叫做蒸腾作用;装置中的叶片B和叶片C被透明塑料袋包裹,这两个叶片通过蒸腾作用散失的水分会在塑料袋内壁上凝集成小水珠.
(2)植物的呼吸作用释放二氧化碳,二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊;将装置放在黑暗环境中一定时间,叶片B所在的透明塑料袋内会贮集大量的二氧化碳气体,用手挤压塑料袋,将气体排入澄清的石灰水中,石灰水会变浑浊.
(3)若要验证光合作用的原料之一是CO2,可选用装置中的叶片A和叶片C形成一组对照实验;为排除叶片中原有的淀粉对实验结果的影响,可以将实验装置放在黑暗处一昼夜,让叶片内原有的淀粉运走耗尽.
(4)叶片A的绿色部分和非绿色部分以叶绿体为变量形成了一组对照实验,将实验装置进行暗处理、光照、脱色、滴加碘液后,观察到的实验现象是,叶片A的绿色部分变成了蓝色,说明进行了光合作用,非绿色部分没有变蓝色,说明没有进行光合作用,比较叶片A的绿色部分和非绿色部分的实验现象,可以得出结论:光合作用的场所是叶绿体.
故答案为:(1)塑料袋内壁上有水珠出现
(2)澄清石灰水变浑浊
(3)放在黑暗处一昼夜
(4)绿色部分变蓝;叶绿体是光合作用的场所
点评:认真分析实验装置,认清装置中的每一部分在实验中所起的作用,是解答本题的关键.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:阅读理解

(2008?聊城)水城中学七年级同学为探究绿色植物进行光合作用的条件,选择了一种盆栽斑叶植物作为实验材料,该植物的绿色部分和非绿色部分(无叶绿体)界限清晰,实验装置如图所示.
实验步骤:
步骤一:10:00时安装好实验装置,并将装置放在阳台上;
步骤二:15:00时将叶片A、B同时摘下,酒精脱色处理,然后滴加碘液,观察现象.
实验现象:A、B两叶片的绿色部分都变蓝,非绿色部分无变化.
请分析回答问题:
(1)从实验装置看,该装置可探究的两个变量是
叶绿体和二氧化碳
叶绿体和二氧化碳
.请你说出探究其中任意一个变量的一组实验是
叶片A的绿色部分和非绿色部分是探究变量叶绿体的一组实验(或叶片A的绿色部分和叶片B的绿色部分是探究变量二氧化碳的一组实验)
叶片A的绿色部分和非绿色部分是探究变量叶绿体的一组实验(或叶片A的绿色部分和叶片B的绿色部分是探究变量二氧化碳的一组实验)
(回答提示:××和××是探究变量××的一组实验).
(2)实验现象说明A、B两叶片的绿色部分都含有淀粉.请你说出B叶片绿色部分淀粉的来源是
实验前叶片光合作用形成的(或实验前叶片含有的)
实验前叶片光合作用形成的(或实验前叶片含有的)

(3)实验现象表明实验失败,你认为如何改进实验操作步骤才能使实验达到预期效果
在实验前,将实验装置在黑暗处放置一昼夜
在实验前,将实验装置在黑暗处放置一昼夜

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科目:初中生物 来源: 题型:

为探究绿色植物进行光合作用的有关问题,李明选择一种盆栽的银边天竺葵作为实验材料.实验装置如右图所示,请分析回答.
(1)请你设计一个简单方案,以排除叶片中原有的淀粉对实验结果的影响:
将银边天竺葵放在黑暗处一昼夜
将银边天竺葵放在黑暗处一昼夜

(2)将实验装置放到阳光下照射4~6小时,同时摘下叶片A、B,利用
酒精隔水加热
酒精隔水加热
进行脱色处理,然后滴加碘液,观察实验结果.
(3)叶片A绿色部分和非绿色部分的结果比较,可以证明
光合作用在叶绿体进行(或叶绿体是光合作用的场所)
光合作用在叶绿体进行(或叶绿体是光合作用的场所)
;叶片A绿色部分和叶片B绿色部分的结果比较,可以证明
光合作用需要二氧化碳(或二氧化碳是光合作用的原料)
光合作用需要二氧化碳(或二氧化碳是光合作用的原料)

若将装置中的“透明塑料袋”改为“黑色塑料袋”,同时取走固体氢氧化钠,则叶片A、B绿色部分的实验结果比较,则可以证明
光合作用需要光(或光是绿叶制造有机物不可缺少的条件)
光合作用需要光(或光是绿叶制造有机物不可缺少的条件)

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科目:初中生物 来源:不详 题型:填空题

为探究绿色植物进行的不同生理活动,某同学选择了一种盆栽的斑叶植物作为实验材料,该植物的绿色部分与非绿色部分界线清晰.实验装置如图所示:
(1)用该实验装置来验证植物进行了蒸腾作用,所看到的实验现象是______.
(2)用该装置验证植物进行了呼吸作用,所看到的实验现象是______.
(3)若要验证光合作用的原料之一CO2,实验前为排除叶片中原有的淀粉对实验结果的影响,你将采取的措施是______.
(4)该装置在光下4小时后,将叶片A取下,进行脱色处理,然后滴加稀碘液,观察到现象是______,该实验结果表明______.
魔方格

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科目:初中生物 来源:2011年中考生物模拟试卷(13)(解析版) 题型:填空题

为探究绿色植物进行的不同生理活动,某同学选择了一种盆栽的斑叶植物作为实验材料,该植物的绿色部分与非绿色部分界线清晰.实验装置如图所示:
(1)用该实验装置来验证植物进行了蒸腾作用,所看到的实验现象是   
(2)用该装置验证植物进行了呼吸作用,所看到的实验现象是   
(3)若要验证光合作用的原料之一CO2,实验前为排除叶片中原有的淀粉对实验结果的影响,你将采取的措施是   
(4)该装置在光下4小时后,将叶片A取下,进行脱色处理,然后滴加稀碘液,观察到现象是    ,该实验结果表明   

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