【题目】下列实例应用了转基因技术的是
A.克隆羊B．高产抗倒伏小麦
C.试管婴儿D.生产胰岛素的大肠杆菌
【答案】D
【解析】
试题现代生物技术，包括四大工程：细胞工程、基因工程、发酵工程、酶工程．转基因技术是指运用科学手段从某种生物中提取所需要的基因，将其转入另一种生物中，使与另一种生物的基因进行重组，从而培育出转基因生物．
A、在克隆羊多莉的培育过程中，一只是提供了细胞膜和细胞质；另一只提供了细胞核；第三只提供了胚胎的发育场所（子宫）．因为细胞核内含有遗传物质，能够传递遗传信息，所以，培育出的小羊多莉更像供核的母羊．应用的技术手段是克隆技术．
B、让高产倒伏小麦与低产抗倒伏小麦杂交，目的是通过杂交，低产抗倒伏小麦把抗倒伏的基因传给了高产不抗倒伏的小麦，抗倒伏基因与高产基因组合到一起，从而获得高产抗倒伏的小麦新品种．应用的技术手段是杂交育种技术．
C、试管婴儿是体外受精-胚胎移植技术的俗称，是指采用人工方法让卵细胞和精子在体外受精，并进行早期胚胎发育，然后移植到母体子宫内发育而诞生的婴儿．
D、大肠杆菌能大量生产治疗糖尿病的药物胰岛素，运用的是转基因技术，把人胰岛素基因注入大肠杆菌体内，可以通过大肠杆菌生产胰岛素．
心算口算巧算一课一练系列答案科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】小白鼠是恒温动物，为了探究小白鼠调节体温的中枢是否为下丘脑（位于脑干上端），某科研小组进行了如下实验：
第一步：取两只健康的、性别与生理状况相同的成年小白鼠，并标记为甲、乙；
第二步：用一定的方法破坏甲鼠的下丘脑，乙鼠不做处理；
第三步：把甲、乙两鼠置于人工控制的温室中，室内温度调为0℃，在相对安静的条件下观察24小时，每隔4小时分别测量一次体温，并做好记录。
请分析做作答：
（1）该实验的变量是__________。
（2）若甲鼠体温______，乙鼠体温保持相对恒定，则下丘脑与体温调节有关；若甲、乙两鼠体温___________，则下丘脑与体温调节无关。
（3）以上实验步骤中还存在两点缺陷，这两点缺陷分别是 ______________________和_______________________ 。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】据报道，从2012年3月3日至4月15日，长江中下游及洞庭湖连续发现12头江豚死亡．白鳍豚已经功能性灭绝，江豚又接连死亡，长江中下游及洞庭湖将引发一场生态灾难…据此回答下列问题。
（1）江豚与海洋中的鲸都同属于哺乳动物，下列动物与江豚亲缘关系最近的是__
A．娃娃鱼 B．鸵鸟 C．扬子鳄 D．海豹
（2）专家介绍，江豚的食物主要以小鱼为主．在“浮游植物→水蚤→小鱼→江豚”这一条食物链中， 生产者是_________；当人类将难分解的有毒物质排放到洞庭湖水域中，体内有毒物质积累最多的是_________。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】《红楼梦》中的人物林黛玉是贾母的外孙女，贾宝玉是贾母的孙子，他们的爱情悲剧让读者唏嘘不已．请你根据上述事实，从生物学的角度谈谈你对下列问题的看法．
（1）根据我国的《婚姻法》，你认为林黛玉和贾宝玉能结婚吗？________．
（2）你这种观点的理由是：贾宝玉和林黛玉是表兄妹，属于三代以内的_________（填直系或旁系）血亲，他们从共同祖先那里获得相同致病基因的可能性大，如果两人结婚并生育，其后代患隐性_________的可能性就越大．
（3）《婚姻法》的这项规定，有助于实现我国计划生育政策中的 （_____）
A.晚婚B.晚育C.少生D.优生
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】科学论证认为早、午、晚三餐的热量所占百分比分别是（ ）
A.30%、30%、40%
B.30%、40%、30%
C.20%、40%、40%
D.40%、40%、20%
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】在研究转基因超级鼠的培育过程中，通过某种方法将大鼠生长激素基因导入一个小鼠的受精卵中，结果使出生的转基因鼠比普通的小鼠的生长速度快2﹣3倍．请回答下列问题：
（1）以上研究过程利用的技术叫________．
（2）将获得大鼠生长激素基因的受精卵注入小鼠体内，你认为注入的部位是________，最终受精卵在小鼠的________内发育成新个体．
（3）在注射受精卵的过程中，既有注入了生长激素基因的受精卵，也有未注入生长激素基因的受精卵．这样做是为了________．
（4）这项研究中被研究的性状是________，控制这一性状的基因是________．
（5）转基因超级鼠的获得，说明性状和基因之间的关系是________．
（6）由此推论，在生物传宗接代过程中，传下去的是________．
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】探究题：鼠妇，又称潮虫、西瓜虫，它们经常躲在阴暗潮湿的地方，如石块的下面、花盆的底部。当人们移开花盆、搬开石块后，鼠妇就会很快地爬到其他隐蔽的地方。这是光在影响它们的生活吗？请你设计一个探究光照是否影响鼠妇生活的实验。
（1）提出问题：光会影响鼠妇的生活吗？
（2）作出假设：_____________________________________。
（3）设计方案：
①材料用具：20只鼠妇、土、铁盘、纸板、玻璃板。
②实验步骤：
A、在铁盘内放上一层湿润的土壤，以横轴中线为界，一侧盖上玻璃板，一侧盖上纸板。这样，在盘内就形成了__________和_____________两种环境。
B、在铁盘两侧的中央各放入数量___________（填“相同”或“不同”）的鼠妇，这样设计是为了保证实验变量唯一。
（4）观察与记录：每隔1分钟统计一次明亮处和黑暗处的鼠妇数目，共统计10次，取这10次的平均值作参考。
（5）做实验时两侧的鼠妇各10只，而不是一只这样做的目的是_____________________。
（6）实验结果（现象）：鼠妇逐渐集中到纸板的那一侧。
（7）实验结论：________________________________________________。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】在甲型HIN1流感爆发期间，有的同学注射了甲流疫苗，注射的药物、预防措施和免疫类型分别是
A. 抗原 控制传染源 非特异性免疫
B. 抗体 切断传播途径 特异性免疫
C. 抗体 保护易感人群 非特异性免疫
D. 抗原 保护易感人群 特异性免疫
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