亮点激活精编提优100分大试卷系列答案科目：初中生物 来源：2016年湖南省娄底市涟源市中考生物模拟试卷（一）（解析版） 题型：选择题
下列关于病毒的说法，错误的是（ ）
A．只能寄生在活的细胞里 B．只能使人、禽致病
C．结构简单，没有细胞结构 D．能够利用它来研制疫苗
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科目：初中生物 来源：2016年湖北省武汉市江汉区中考生物模拟试卷（四）（解析版） 题型：选择题
将颗粒完整饱满的种子分成甲、乙两组，在25℃左右时分别播种，甲组种在肥沃湿润的土壤里，乙组种在贫瘠湿润的土壤里，这两组种子的发芽状况是（ ）
A．甲组先发芽 B．乙组先发芽 C．同时发芽 D．都不发芽
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科目：初中生物 来源：2016年湖北省天门市中考生物模拟试卷（解析版） 题型：探究题
为探究绿色植物的生理活动，某兴趣小组设计并完成了以下实验步骤：
①按如图所示连接好装置，关闭阀门a、b后放到黑暗处一昼夜．
②将整个装置移到适宜阳光下照射数小时（光照前阻断叶片间有机物运输）．
③打开阀门a，将透明塑料袋中气体通入甲，待气体收集满后，打开橡皮塞，用带火星的木条检测．
④打开阀门b，将黑色塑料袋中气体通入乙试管进行检测．
⑤取下叶片A、B，用酒精脱色处理，漂洗叶片后滴加碘液，观察颜色变化．
请分析回答：
（1）步骤①暗处理的目的是把叶片中原有的 运走耗尽．
（2）步骤③木条能在透明塑料袋收集的气体作用下 ，请写出释放该气体的表达式： 二氧化碳+水→
有机物（储存能量）+氧气 ．
（3）步骤④中澄清石灰水变浑浊，该气体来自植物 （填生理活动）．
（4）步骤⑤中，若只有A叶片变蓝色，则实验的变量是 ．
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科目：初中生物 来源：2016年湖北省天门市中考生物模拟试卷（解析版） 题型：选择题
为探究“馒头在口腔中的变化”，设计如下方案（碎屑模拟口腔中的牙齿咀嚼作用，搅拌模拟舌的搅拌）：
试管编号 | ① | ② | ③ | ④ |
馒头处理 | 馒头碎屑 | 馒头碎屑 | 馒头块 | 馒头碎屑 |
加入物质 | 唾液 | 清水 | 唾液 | 唾液 |
是否搅拌 | 充分搅拌 | 充分搅拌 | 充分搅拌 | 不搅拌 |
保温 | 37℃水浴保温10分钟 | |||
滴加碘液后现象 | 不变蓝 | 变蓝 | 变蓝 | 变蓝 |
下列有关实验叙述正确的是（ ）
A．实验①和②对照目的是探究唾液的消化作用
B．以上探究实验能形成四组对照实验
C．选择实验②和③模拟探究牙齿咀嚼作用
D．该实验能证明淀粉在口腔中消化成麦芽糖
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科目：初中生物 来源：2016年河北省保定市高阳县中考模拟生物试卷（解析版） 题型：选择题
某星期天，小明同学尝试在家自制酸奶．他将新鲜牛奶加入适量蔗糖加热煮沸，待冷却后装入已消毒的玻璃瓶中，再将适量酸奶倒入瓶中．几个小时后品尝，却发现没有成功．他失败的原因可能是（ ）
A．牛奶添加了蔗糖 B．牛奶经过了煮沸
C．牛奶进行了冷却 D．玻璃瓶没有密封
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科目：初中生物 来源：2016年广东省梅州市大埔县中考模拟生物试卷（解析版） 题型：综合题
如图所示，甲图是人体心脏剖面图，乙图是人体某处局部血管示意图，请据图回答以下问题
（1）在心脏的四个腔中，泵出血液能达到全身各处的是 腔（填图中字母）
（2）若乙图中的⑥表示的血管在肺部，则甲图中与⑦相连的血管是 （填图中数字）
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