【题目】如图为人体消化、吸收的过程示意图.①~⑤分别表示不同的消化液.纵向箭头表示消化液对相应营养物质的消化作用,a、b、c分别表示淀粉、蛋白质和脂肪的最终消化产物.下列有关叙述正确的是( )
A. ④和⑤发挥作用的主要场所都是小肠
B. ①为唾液,能将淀粉分解为葡萄糖
C. ③内含有脂肪酶,可以分解脂肪
D. x是大肠,是吸收a、b、c的主要场所
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【题目】人体是一个统一的整体,各个系统之间密切联系。下图是人体部分生理活动过程示意图,其中a、b、c、d、e、f分别代表不同的物质,A、B表示部分呼吸过程。请据图分析回答:
(1)食物中的脂肪开始消化的部位是____________,a通过消化道壁进入循环系统的过程叫做 _____________。
(2)经过B过程,流经肺部的血液在成分上发生的主要变化是______________________。
(3)b进入组织细胞后参与分解有机物,为其生命活动提供能量,并产生二氧化碳等,这一过程主要发生在组织细胞的_____________中。
(4)在正常人的d、e、f中,不含葡萄糖的是_______________;d是在______________中形成的;e重新回到血液中是由于___________________________ 作用完成的。
(5)皮肤中的汗腺能分泌汗液,汗液的主要成分是水,还有少量的尿素和无机盐等物质,说明皮肤具有________________的功能。
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【题目】下列属于先天性行为的是
①蜜蜂采蜜 ②蚂蚁筑巢 ③蜘蛛织网 ④鱼类洄游
⑤大山雀偷饮牛奶 ⑥狗听到铃声分泌唾液
A. ①②③④ B. ①②④⑥ C. ⑤⑥ D. ②③④
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【题目】下图是某生态系统中食物网简图,图中甲一庚分别代表不同的生物。请据图分析回答:
(1)此生态系统中作为生产者的是 。图中其余的生物是该生态系统的 。
(2)该图只表示生态系统的部分成分,图中没有表示出的成分有 。
(3)该生态系统中有 条食物链,写出图中最长的一条食物链 。
(4)若此生态系统遭到重金属污染,体内积存重金属污染物最多的生物是 。
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【题目】下表为“探究种子萌发的外界条件”的实验设计,请根据表中提供的信息,回答下列问题:
(1)如果用培养皿A与B进行对照实验,所探究的问题是种子的萌发是否需要适宜的_____?
(2)若需探究水分对种子萌发的影响,应选用_____和______两组培养皿做对照实验。
(3)如果用培养皿A(有空气)和D(无空气)进行对照实验,结果发现A组种子能正常萌发,D组种子不能萌发,这说明种子的萌发需要__________。
(4)若要探究光照对该种子的萌发有无影响,请完成下列实验方案的设计和结果分析。
第一步:在培养皿底部铺上滤纸,并加入适量的水,然后取等量的两份种子分别放人两组培养皿中(温度控制在20℃);
第二步:将一组培养皿置于______的环境中,另一组置于黑暗的环境中,培养一段时间。
结果如果两组培养皿中种子萌发的结果基本相同,则说明光照对该种子的萌发_____(填“没有”或“有”)影响。
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【题目】下列关于腔肠动物的说法,错误的是( )
A.多数腔肠动物生活在海洋中
B.水螅生活在淡水中,身体由两层细胞构成
C.结构简单,有口无肛门
D.涡虫、海葵、海蜇等都属于腔肠动物
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【题目】下面是绿色植物的花、果实、种子和植株示意图,请认真观察各图并据图分析回答下列问题:
(1)甲图中,[2]和[3]共同组成______;[5]完成受精作用后,可以育成图乙中的结构[ ] _____°
(2)开花后,要结出果实和种子,还要经过__________两个过程。
(3)丙图中,最主要的结构是[ ] _____,它是新植物的幼体,在种子萌发过程中[ ] _____首先突破种皮并发育成图丁中的[ ] ______。
(4)丁图中的7是由丙图中的[ ] ______发育而来,丙种子有______片子叶。
(5)某农科所在研究环境条件对种子寿命影响时,通过一系列实验得出以下曲线
由此我们可以得出,储存种子时为了延长种子的寿命,我们应采取哪些措施______ (至少写两条)。
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【题目】图中甲、乙表示人体呼吸运动中的膈肌(用a表示)所处的两种状态。据图判断甲、乙所处的呼吸状态是( )。
A.甲吸气、乙呼气 B.甲呼气、乙吸气
C.甲、乙都吸气 D.甲、乙都呼气
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【题目】蚯蚓可以净化环境的主要原因是
A. 能在湿润土壤的深层生活 B. 身体柔软,能在垃圾中钻洞
C. 身体分节,运动灵活自如 D. 能分解枯叶、朽根等有机物
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