【题目】能够穿过毛细血管壁去吞噬病菌的是( )
A.红细胞 B.白细胞 C.血小板 D.血红蛋白
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图所示“观察小鱼尾鳍内血液的流动”实验材料的处理,图2示显微镜下观察到视野图象,请根据实验的方法步骤和现象,回答下列问题:
(1)湿棉絮包裹在小鱼头部的鳃盖和躯干部,在实验观察过程中,应时常往棉絮上滴加 , 这样做的目的是 .
(2)通常情况下,使用倍显微镜观察尾鳍血管内血液的流动情况.
(3)图2示显微镜下观察的图象,你认为[1]是血管,判断的主要依据是 . [2]是血管,判断的主要依据是 .
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【题目】阅读资料,回味科学家的探索,回答相关问题.
探索一:植物靠什么长大?
1642年,荷兰科学家海尔蒙特猜测植物生长需要的营养是从土壤中获得的.为此他做了柳树苗生长实验.
探索二:植物能否清洁空气?
1771年,英国科学家普里斯特利用小白鼠做了两组对照实验.
(1)海尔蒙特的实验证明植物生长所需的主要营养物质不可能来自土壤而是来自于 . 赫尔蒙特浇的雨水大部分是用于 .
(2)现在我们已知,普里斯特利的实验证明了绿色植物(薄荷)的光合作用能够 . 普里斯特利有一次晚上做了同样的实验,结果小白鼠死了,分析其原因是 .
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【题目】如图是鸟卵结构示意图,据图回答下列问题
(1)填写图中的各部分名称
② ④ ⑥
(2)卵细胞是、和构成.
(3)图中的④里面含有细胞的
(4)图中胚胎发育的部位是 .
(5)图中的⑤具有作用,还能为胚胎发育提供所需要的 .
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【题目】如图是黏虫发育过程中的四种虫态图,请据图回答下列问题
(1)填写图中的四种虫态名称
① ② ③ ④ .
(2)由图可看出,黏虫的发育类型为发育.
(3)黏虫的正确发育顺序是 . (填序号)
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【题目】下图为某同学在显微镜下观察到的细胞图像,仔细观察并分析:从像A变成像B是做了怎样的处理( )
①倍镜换成了高倍镜
②向右下移动了玻片
③向左上移动了玻片
④把大光圈换成了小光圈
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ①②④
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【题目】如图中圆圈表示三种生物本身最有的特点,重合部分表示它们的共同特点.下列有关描述正确的是( )
A.P可以表示真正的陆生动物
B.Q可以表示有脊柱
C.E可以表示肺呼吸
D.F可以表示体温恒定
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