(2015秋•岱岳区期末)如图是与人类生活关系密切的四种生物,请分析回答:
(1)试写出图中甲、乙所示生物的名称:甲: 、乙: .
(2)甲与乙、丙、丁在细胞结构上的主要区别是:甲无成形的 ;请写出图甲中序号6所指的结构名称 .
(3)腐烂的水果往往散发出酒味的主要原因,是由于图中的 (填序号)分解水果中的有机物产生 和 所致.
(4)图中的乙能产生 ,它是一种著名的抗生素类药物,可治疗多种细菌性疾病.
科目:初中生物 来源:2015-2016学年山西省太原市八年级上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015秋•太原期末)同学们一定在树上、田间或草丛里见过下图中的小动物吧?其中属于昆虫的是( )
A.①②③④ B.①②④ C.①② D.②④
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科目:初中生物 来源:2015-2016学年山东省泰安市岱岳区五四制六年级上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2012•织金县)想一想人的口腔上皮细胞和心肌细胞分别属于什么组织( )
①结缔组织②上皮组织③肌肉组织④神经组织.
A.①② B.③④ C.②③ D.①④
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科目:初中生物 来源:2015-2016学年山东省泰安市岱岳区五四制六年级上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2014•福建)用显微镜观察洋葱表皮细胞装片时,在视野中看到的细胞物像是( )
A.
B.
C.
D.
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科目:初中生物 来源:2015-2016学年山东省泰安市岱岳区五四制八年级上期末生物试卷(解析版) 题型:综合题
(2015秋•岱岳区期末)如图为形态结构、生活习性互补相同的几种动物,请分析回答:
(1)在生物分类上,上述五种动物所属最大共同单位是 .
(2)动物的分类除了要比较外部的形态结构,往往还要比较动物的内部结构和生理功能.若以“生殖方式“为分类依据,将图中动物分成两组,分别是 和 .(填字母).
(3)若把ABCE分为一组,D分为一组,分类依据是 .
(4)动物发育方式多种多样.比较C和D的发育过程,写出其发育方面的共同特点: .
(5)上述动物中属于我国特有的珍稀动物是 .从生物多样性的角度看,如果该生物灭绝,就意味着该物种所拥有的全部 将从地球上消失.
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科目:初中生物 来源:2015-2016学年山东省泰安市岱岳区五四制八年级上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015秋•岱岳区期末)下列均为相对性状的一组是( )
①头发左旋与惯用右手 ②双眼皮与色盲 ③能卷舌和不能卷舌
④卷发与黑发 ⑤有耳垂和无耳垂 ⑥单眼皮和双眼皮.
A.①③④ B.②③⑥ C.⑨④⑤ D.③⑤⑥
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科目:初中生物 来源:2015-2016学年山东省泰安市岱岳区五四制八年级上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015秋•岱岳区期末)生命世界真奇妙!美丽的蝴蝶竟是由“毛毛虫”变成的.下列昆虫的发育过程与蝴蝶相似的是( )
①果蝇 ②蝗虫 ③蜜蜂 ④蟋蟀.
A.①② B.①③ C.②③ D.②④
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科目:初中生物 来源:2015-2016山东省临沂市八年级上期末生物试卷(解析版) 题型:综合题
(2015秋•临沭县校级期末)如图所示的是生物进化的大致历程(进化树),请据图回答下列问题:
(1)较早出现的藻类植物结构简单,没有 的分化,苔藓植物的茎中没有 ,而较晚出现的裸子植物和种子植物结构复杂,有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官的分化.从生物体的结构组成可以看出生物进化的趋势是从 .
(2) 是研究生物进化的非常重要的证据,研究发现,在古老的地层中只有低等生物出现,而高等生物出现在较晚近的地层中.从这一研究结果可以看出生物进化的趋势是从 .
(3)生物之所以能不断地进化,是 的结果.
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科目:初中生物 来源:2015-2016山东省聊城市八年级上10月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2014•邯郸校级模拟)在做观察蚯蚓的实验时,同学们发现蚯蚓的体表是有黏液的,这有利于蚯蚓( )
A.吸收营养 B.保持水分 C.进行呼吸 D.在土壤中运动
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