分析 根据动物体内有无脊柱,把动物分成脊椎动物和无脊椎动物,腔肠动物、扁形动物、环节动物、节肢动物、线形动物身体中无脊椎是无脊椎动物;鱼类、两栖动物和爬行动物属于脊椎动物.
解答 解:腔肠动物的特征:身体圆筒状,体表有刺细胞,有口无肛门.
扁形动物的特征:身体两侧对称(左右对称)、背腹扁平、体壁具有三胚层、无体腔、循环系统由口、咽、肠组成,无肛门.
环节动物的特征:身体有许多体节构成,用刚毛辅助运动,如蚯蚓等.
软体动物的特征:身体柔软,身体外包有外套膜,大多具有坚硬的贝壳,具有各种形状不同的足.
节肢动物的身体有许多体节构成,分部、有外骨骼、足和触角分节.
线形动物的特征:身体细长,圆柱形,体表有角质层,有口有肛门.
故答案为:
点评 解答此题的关键是要熟记各个动物类群的特征.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 防止水溢出 | B. | 避免盖玻片下面出现气泡 | ||
C. | 增强透明度 | D. | 防止实际材料被损坏 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 马铃薯与番茄 | B. | 马铃薯与茄 | C. | 番茄与茄 | D. | 番茄与卷心菜 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 小白鼠生出转基因超级鼠 | B. | 经常晒太阳使皮肤变得较黑 | ||
C. | 双眼皮的父母生出单眼皮的小孩 | D. | 红黑番茄的植株上结出黄黑粉钱 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 身体某一部分各器官的总和 | |
B. | 体内功能上有某种联系的多个器官的总和 | |
C. | 体内结构上连续的各个器官的总和 | |
D. | 体内能完成一项或几项生理功能的多个器官组成的体系 |
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