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    9. 蜜蜂找到蜜源后,会5空中跳“8”字摆尾舞招引同伴前去采蜜，这种现象在生物学上称为()

       A. 合作   B. 寄生   C.捕食   D. 竞争

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    3: 昆虫外骨骼的叙述，不正确的是()

       A. 长在身体外面   B. 随昆虫的生长而生长

       C. 防止体内水分的蒸发   D. 有保护和支持作用

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    4. (烟台中考) 昆嵛山物种丰富多样，能有效控制松毛虫等生物类群的爆发式增长，这是因为该生态系统()

    A.松毛虫的食物来源丰富   B. 各种生物之间形成良好的合作关系

    C.不适合松毛虫的生存     D.形成了复杂的食物链和食物网

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    5. 在统中，生物与生物之间存在着多种关系。请将下列表示生物之间关系的序号填在表中相应的空格内。

    备选答案：①捕食关系②共生关系③寄生关系④合作关系⑤竞争关系

    生物

    大豆与根瘤菌

    噬菌体与细菌

    杂草与水稻

    猎豹与羚羊

    关系

     

     

     

     

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    6. 右图是人体消化系统模式图，请据图回答问题：

    (1) 能够分泌胆汁的器官是[]  ，它分泌的  汇集于  中储存。

    (2) 胃是图中所示的[] ，散布于其壁的微小腺体，能分泌  。

    (3) 胰腺在图中是指[] ，它分泌的物质是  。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    9. (揭阳中考) 虫吃草，鸟吃虫，草、虫、鸟死后被细菌等分解。在这一过程中，属于消费者的生物是()

       A. 鸟   B. 草和虫   C. 鸟和细菌   D. 细菌和草

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    4. (怀化中考) 稻田里的青蛙与害虫之间的关系属于()

     A. 竞争关系   B. 合作关系   C. 捕食关系   D. 寄生关系

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    5. 下表是小明在做“唾液淀粉酶的消化作用”实验中的相关记录。该实验结果表明酶的催化作用()

    试管

    加入物质

    温度

    加人碘液

    1

    淀粉糊+唾液

    37 °C

    不变蓝

    2

    淀粉糊+唾液

    0 °C

    变蓝

    A. 需要适宜的pH            B. 需要适宜的温度  

    C. 只对一种物质起作用    D. 效率很高

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    1. 下列对动脉的描述正确的是()

    A. 把血液从全身各部分送回心脏的血管   

    B. 把心脏中的血液送到全身各部分去的血管

    C. 血细胞呈单行通过的血管   

    D. 血液与组织细胞之间进行物质交换的血管

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