某小组将调查的生物进行分类:鲫鱼、金鱼、水草、螃蟹、荷花等归为一类,松、柏、月季、鼠、苍蝇等生物归为一类。他们分类的方法为
A.按照生物的形态结构 B.按照生物的生活环境
C.按照生物的数量 D.按照生物的用途
科目:初中生物 来源: 题型:
物种1 | 物种2 | 物种3 | 物种4 | 物种5 | 物种6 | 物种7 | 物种8 | 物种9 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
A | 0 | 30 | 0 | 0 | 15 | 10 | 0 | 0 | 40 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
B | 0 | 50 | 0 | 0 | 20 | 300 | 0 | 0 | 40 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
C | 150 | 250 | 100 | 100 | 40 | 0 | 50 | 20 | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
D | 110 | 100 | 0 | 3 | 0 | 0 | 0 | 20 | 1
查看答案和解析>> 科目:初中生物 来源: 题型: 桐城市城区的西郊公园,树木葱郁,绿草如荫,植被丰富,风景靓丽。园区内的小溪、池塘中栖息着不少浮游动物、鱼类,偶尔还可以见到蛇和老鼠等。请据此回答问题: (1)在西郊公园中,翠绿的植物是生态系统成分中的___________。 (2)根据题干中的生物,按其食物关系,写出其中的一条食物链________________。 (3)小进同学有一次发现公园小溪河中有一条死鱼,这条死鱼将会被生态系统中分解者——腐生细菌分解。这种细菌不同于真菌的是( )。 A.原核生物,有成形的细胞核 B.真核生物,无成形的细胞核 C.原核生物,无成形的细胞核 D.真核生物,有成形的细胞核 (4)某校生物兴趣小组对公园内小溪(A)、人工湖(B)、山边森林(C)、人工岛(D)等4个生态系统中生物种类和数量的调查统计结果,根据表中数据分析推断,调节能力最强的生态系统是( )。 生态系统中生物种类和数量(单位:个)
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