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    【题目】某片桃园旁新建了一个养蜂场，那么，这片桃园的产量将会

    A．由于蜜蜂大量增加，会吃掉大量的花粉，因而产量会大量减少

    B．由于桃花是虫媒花，蜜蜂会帮助桃花传粉，因而产量会增加

    C．由于桃花是风媒花，蜜蜂对桃子的产量没有影响

    D．桃花虽然是虫媒花，但蜜蜂对桃子的产量不会产生影响

    【答案】B

    【解析】由于桃花是虫媒花，不能自己传粉，必须依靠昆虫传粉，如蜜蜂采集花粉、花蜜，获取食物。养蜂场的蜜蜂帮助桃花传粉，提高桃花传粉的效率，有利于果实种子的形成，因而产量会大量增加。

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】在许多实验中都需使用显微镜观察生物的结构。请根据显微镜的相关知识回答下面的问题。

    （1）小明在显微镜的视野中看到一个“e”字，则玻片上写的字是_________________。

    （2）小刚在视野的左上方看到一个细胞，他想把细胞移到视野中央，应将玻片标本朝______________移动。

    （3）如果目镜上标有10×，物镜上标有10×，则通过显微镜观察到的物像被放大的倍数是______________倍；在下图六个镜头中，放大倍数最大的组合是哪两个？______________。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】绿色开花植物在开花之后，必须要完成哪两项主要过程后才能形成果实和种子（ ）

    A．开花和传粉 B．传粉和受精

    C．开花和受精 D．自花传粉和异花传粉

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】种子的胚由哪几部分组成

    A．胚芽、胚轴、胚根

    B．胚芽、胚轴、胚根、胚乳

    C．胚芽、胚轴、胚根、种皮

    D．胚芽、胚轴、胚根、子叶

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列所示为无性生殖的几种方式，其中属于嫁接的是（ ）

    A.

    B.

    C.

    D.

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】图是一个处于平衡状态的池塘生态系统,请根据图回答问题。

    (1)该生态系统有_______条食物链。

    (2)淡水虾与小鱼的关系是________,大鱼与小鱼的关系是________。

    (3)生态系统中的分解者是________。

    A.腐生细菌、真菌 B.水绵 C.水藻 D.海鸟

    (4)若此生态系统中的水绵大量减少,下列哪一项不会随之出现?________。

    A.甲壳虫数目减少 B.水藻大量增多 C.大鱼数目减少 D.小鱼数目减少

    (5)图中没有表示出来的是该生态系统中的_______和________部分。该生态系统中的能量最终来源于________。该生态系统能较长时间处于平衡状态,是因为它具有一定的__________。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】为了探究植物体内水分的运输速率和叶面积大小的关系，某同学设计了如下实验：

    【实验步骤】

    （1）取两组树龄相同、生长状况相似的同种植物枝条，分别留下6张和3张叶片。

    （2）把枝条放入盛有红色染液的烧杯中。

    （3）1小时后，把枝条洗净，并在两组枝条的等高位置切出相应的切片。

    【实验现象】

    如图所示。（横切面中出现红色染液部分表明有水分经过）

    【实验结论】

    植物运输水分的速率和叶面积大小的关系是 。

    【分析应用】

    （1）横切面中的红色染液存在于木质部的 中。

    （2）叶面积越大，气孔越多，是 作用越强的原因之一。

    （3）根据实验结论，在移栽植物时，为了减少水分的散失，应该采取的措施是 。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】某家庭白化病的性状表现如简图所示，用A、a代表控制该病的显、隐性基因。以下相关说法正确的是（　　）

    A. 子代正常孩子的基因组成一定是AA

    B. 亲代的基因组成一定是Aa

    C. 出现白化病是发生了变异，与基因遗传无关

    D. 通过该简图无法判断出正常与白化病的显性与隐性

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】仔细观察下图,然后回答下列问题。

    上面五幅图描述的生物学现象分别体现了生物的什么特征?

    A.　;B.　;C.　;D.　;E.　。

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