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    【题目】生物体的性状是

    A. 形态结构特点 B. 生理特征 C. 行为方式 D. 以上答案全对

    【答案】D

    【解析】

    性状是指生物个体表现出来的形态结构特点征、生理特征和行为方式等。形态结构特点如豌豆种子的颜色、形状；生理特征如人的ABO血型、植物的抗病性、耐寒性；行为方式如狗的攻击性、服从性等等，同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状，如人的单眼皮和双眼皮。

    ABC、形态结构特点、生理特征、行为方式，都是生物体的性状，ABC正确。

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    【题目】西瓜甘甜可口，主要是因为西瓜的 中含有较多的糖分。

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    【题目】如图是盛夏的晴天，某植物（气温如果太高，气孔会关闭）一昼夜的二氧化碳吸收量示意图．请判断

    （1）AB段植物一定处于无光环境中．
    （2）单位时间内C点氧气释放量最多．
    （3）CD段二氧化碳吸收量下降的原因主要是光照强度减弱．
    （4）EF段植物体内有机物总量逐渐减少．
    （5）FG段呼吸作用强度大于光合作用强度．

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    【题目】下列各项不属于生物共同特征的是（ ）

    A．生长和繁殖 B．能排出代谢废物

    C．不断从外界吸收营养物质 D．具有细胞结构

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    【题目】下列成分中，能在消化道中直接被吸收的是（ ）

    A．葡萄糖、麦芽糖 B．甘油、脂肪

    C．氨基酸、葡萄糖 D．淀粉、氨基酸

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    【题目】下图一是人的屈肘运动示意图，请回答：

    （1）A、B分别表示两种肌肉，B是_____________。

    （2）此时A所示肌肉处于 ____________ 状态。

    （3）当骨骼肌受到神经系统传来的刺激收缩时就会牵动______ 围绕关节活动而产生运动。

    （4）小利同学画了关节结构模式图（图二），请指出其中2处错误错误1：______________________ 错误2：_____________________________

    （5）当手臂自然下垂时，A所示肌肉处于__状态，B所示肌肉处于______状态。

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    【题目】有一个描述花生的谜语：“麻屋子、红帐子，里面住着个白胖子”。他们分别是（ ）

    A．外果皮、内果皮、种子 B．外层种皮、内层种皮、种子

    C．果皮、种皮、种子 D．果皮、种皮、胚

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    【题目】科学兴趣小组为探究CO2的多少是否会影响光合作用的强度，在家里做了如下的实验：
    在某植物的叶片上剪下大小相同的多个叶圆片，抽出叶圆片中的气体（图如甲），然后，置于不同浓度的NaHCO3溶液中（如图乙），测量每个杯子中叶圆片从杯底上浮至液面所需的平均时间．

    注：NaHCO3能增加溶液中CO2的含量，叶圆片吸收CO2释放O2 ， 部分O2存在于细胞间隙和叶圆片边缘，导致叶圆片上浮．
    （1）在实验中，应将图乙装置放在环境中．
    （2）本实验用到了“转换法”这一科学方法，即用来反映光合作用的强度．
    （3）通过实验发现，NaHCO3溶液浓度过高，叶圆片没有上浮，原因是NaHCO3浓度太大，导致细胞（选填“吸水”或“失水”），从而影响叶肉细胞的光合作用．

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    【题目】温室大棚栽培蔬菜是，夜间常常适当降低大棚内的温度，其最主要目的是（ ）

    A．降低温度可以减少病虫害的发生

    B．温度降低，呼吸作用减弱，有机物消耗减少

    C．温度降低，光合作用减弱，减少水分的散失

    D．温度降低，光合作用增强，有机物积累量多

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