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【题目】冬枣又名冻枣、苹果枣等,是我国优良鲜食枣品种。果实中含有多种人体需 要的营养物质。近些年来其栽培面积不断扩大。在传统农业生产中,常采用枝条环 剥的方法(如图2所示)提高果实品质。请回答问题:

(1)图1中①主要是由花中________发育来的,枣核中的②种子是由花中________发育来的。

(2)环剥冬枣枝条,暂时中断光合作用制造的有机营养向根部运输,以满足果树开花和结果所需的条件,提高果实品质。单果重是衡量果实发育的指标之一。科研人员选择大小一致、长势良好的冬枣品种进行环剥实验,一段时间后测定单果重,

结果如图3所示。

①对照组的处理方法是____________

②该实验研究的是不同________处理,对冬枣单果重的影响。

③据图3可知,提高单果重的最佳方法是________

由此得出的结论是不同环剥宽度对冬枣果重有影响。

(3)同学们通过查阅资料还发现冬枣生长需要某些无机盐,缺乏某种无机盐会表现出不同的症状(如表所示)。由此同学们确定了进一步研究的问题:含__________的无机盐与冬枣结果率的关系。

冬枣所需无机盐

缺少时表现症状

叶黄

开花少,不结果

叶缘干枯,果实小

【答案】子房壁 胚珠 不进行环剥 环剥宽度 环剥宽度1.2cm

【解析】

1)一朵花结构传粉受精后,子房发育成果实,胚珠发育成种子。图1中①果皮,②种子。
2)在果树的“坐果”时期,果农常常给果树的茎做环状剥皮(即“环剥”),这样可以增加坐果量。
3)在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同之外,其他条件都相同的实验。

1)绿色开花植物的花在受粉以后,子房各部分的发育情况:


从图中可看出:子房发育成果实,胚珠发育成②种子,子房壁发育成①果皮,珠被发育成种皮。
2)对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同之外,其他条件都相同的实验。其中不同的条件就是实验变量。设计原则:一个探究实验中只能有一个实验变量,其他因素均处于相同理想状态,这样便于排除因其他因素的存在而影响、干扰实验结果的可能。
①图3中对照组的处理方法是不进行环剥。

②该实验研究的是不同环剥宽度处理,对冬枣单果重的影响。
③据图3柱状图可见:环剥宽度1.2cm单果重最大,由此得出的结论是不同环剥宽度对冬枣果重有影响。

3)缺少含磷的无机盐冬枣开花少,不结果,与冬枣结果率有关。

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