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    24. 下图表示一昼夜中二氧化碳、氧进出植物叶片的情况，你认为哪幅图所示的现象发生在夜间 ()

     

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    32. 小东发现农民在移栽植物时常剪掉部分枝叶，这是 为什么呢？他猜想，叶可能是植物散失水分的主要器官。于是，他设计了如下图所示的实验装置来验证自己的猜想。

       

    (1) 针对小东的疑问，应该提出的假设是:  。

    (2) 请你预期，A、B两个装置中放 在阳光下照射2小时后，塑料 袋内壁上的水珠较多的是 装置。这说明： 是植物散失水分的主要器官。

    (3) 若往A装置的锥形瓶中滴入红墨水，一段时间 后取出枝条纵切，发现木质部被染红了，这是因为木质部中有运输红墨水的 (填“导管”或“筛管”) 。

    (4) 上述的研究方法属于 法。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    36. 绿色植物是生态系统中的生产者，因为它们能进行 光合作用。请根据光合作用示意图回答问题。

    (1) 植物进行光合作用的主要器官是 。

    (2) 请写出图中各序号所代表的物质① ②。

    (3) 光合作用的条件是 ()

       A. 有光无光均可   B. 有光

    (4) 水分向上运输的通道是 管。

    (5) 图中的①和②进出叶片的“窗口”是由保卫细胞构成的 ;光合作用制造的有机物通过 (填“导管”或“筛管”) 运输到植物体的各个部位。

    (6) 绿色植物的三大作用与生物圈中的 平衡、水循环等关系密切。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    29. (中考•达州) 生物体是一个有机的整体，构成生物 体的各个结构也是非常严密的。下列有关各结构 的关系的图示,表述正确的是 ()

          

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    12. (中考•达州) 如图为植物光合作用、呼吸作用、蒸 腾作用图示，下列有关说法正确的是 ()

       

       A. 若a为光合作用时,则①为氧气

       B. 若b为呼吸作用时，则②为 二氧化碳

       C. 若c为蒸腾作用时,则②为 二氧化碳

       D. 若b为光合作用时，则①为氧气

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    19. 中国科学院院士袁隆平在培育超级杂交水稻时，专 门挑选叶片直、窄、厚的水稻植株，其目的是()

       A. 促进植物的呼吸

       B. 减少二氧化碳的吸收量

       C. 加快蒸腾作用

       D. 叶片互不遮挡，两面受光，增加光合作用功效

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    29. 在“绿叶在光下制造有机物”的实验里，一般用

    溶解叶绿素，用 来检验淀粉的产生。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    14. 生长于新疆的西瓜比生长在襄阳地区的西瓜大且甜，其原因是 ()

       A. 昼夜温差大   B. 阳光辐射强烈

       C. 白天温度高   D. 降水多

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    20. 下列对下面漫画理解正确的是 ()

      

       A. 多子多福   B. 儿孙满堂

        C.人多力量大    D.人口危机

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