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    如果人类大量捕杀鹰，草原生态系统将受到严重破坏，这说明（ ）

    A．生态系统无调节能力

    B．生态系统的调节能力是无限的

    C．只有绝对禁捕野生动物，生态系统才有调节能力

    D．生态系统调节能力是有限的

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源：2015-2016学年河南省洛阳市孟津县七年级下学期期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    在消化管中，几乎没有吸收作用的是

    A．口腔、食管、胃 B．咽、食管、胃

    C．口腔、咽、食管 D．咽、食管、大肠

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    科目：初中生物 来源：2015-2016学年山东省八年级上第二次月考生物试卷（解析版） 题型：填空题

    如图是生物圈中碳循环的示意图，请据图分析回答问题：

    （1）A、B、C表示生态系统中的生物成分，其中A是____________．请写出图中的一条食物链_________．

    （2）图中②表示的生理过程是________ _，它对自然界的意义是能维持大气中的_________ 平衡．

    （3）图中的③表示的生理过程是________ _，在序号①②④⑦中与③本质相同的有_______ _．

    （4）图中C在碳循环中的作用是________ _．

    （5）在图中的食物链中含某些重金属浓度最高的生物是________ _．

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    科目：初中生物 来源：2015-2016学年山东省八年级上第二次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    人类学家把 作为人、猿分界的主要标准。

    A．下肢增长 B．直立行走

    C．骨盆变短增宽 D．脊柱从弓形变为S形

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    科目：初中生物 来源：2015-2016学年山东省八年级上第二次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    在草→蝗虫→青蛙组成的食物链中，若青蛙的体重增加10克，则最少需消耗蝗虫（ ）

    A．25克 B．50克 C．100克 D．125克

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    科目：初中生物 来源：2015-2016学年山东省八年级上第二次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    在一个由水稻、蝗虫、青蛙组成的相对封闭的生态系统中，如果将青蛙杀光，蝗虫的数量变化可以用下列曲线图来表示的是

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    科目：初中生物 来源：2015-2016学年山东省八年级上第二次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    兔子吃草，红狐吃兔，狼吃红狐构成的食物链中，红狐所处的消费者级别和营养级别依次是（ ）

    A．次级消费者、第二营养级 B．次级消费者、第三营养级

    C．三级消费者、第二营养级 D．三级消费者、第三营养级

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    科目：初中生物 来源：2015-2016学年江苏省高邮市八年级下会考模拟五生物试卷（解析版） 题型：选择题

    某班的多个学习小组进行“模拟人类后代性别决定的过程”活动：取两个纸袋，分别标明“母亲”、“父亲”。把两个红色小球放在标有“母亲”的纸袋中，把一个红球和一个白色小球放在标有“父亲”的纸袋中。闭着眼睛从每个纸袋中随机抓取一个小球，看两个小球的组合是红、红小球组合，还是红、白小球组合。把小球各放回原纸袋中，重复抓取3到5次。关于该模拟活动的叙述正确的是（ ）

    A．3个红色小球模拟Y染色体，1个白色小球模拟X染色体

    B．放入标有“母亲”纸袋中的2个红色小球模拟22对常染色体

    C．从两个纸袋中取出的小球组合可模拟出生孩子的性染色体组成

    D．每个学习小组的实验数据都能说明出生孩子的性别比例为1:1

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    科目：初中生物 来源：2015-2016学年江苏省高邮市八年级下会考模拟四生物试卷（解析版） 题型：选择题

    人体胚胎发育的正常部位是在（ ）

    A．腹腔内 B．输卵管内 C．盆腔内 D．子宫内

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