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下列各项中,不符合藻类植物特征的是(  )
A、有根、茎、叶的分化
B、含有叶绿体
C、单细胞或多细胞
D、大都生活在水中
考点:藻类的主要特征及其与人类生活的关系
专题:
分析:(1)植物根据生殖细胞的不同可分为孢子植物和种子植物.孢子植物用孢子来繁殖后代,包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物,种子植物用种子来繁殖后代,包括裸子植物和被子植物.种子植物又包括裸子植物和被子植物.
(2)藻类植物,结构简单,无根、茎、叶的分化;苔藓植物有茎和叶的分化,但没有真正的根;蕨类植物,有了根、茎、叶的分化,体内有输导组织,一般长的高大;裸子植物只有根、茎、叶、种子四种器官,无花,种子裸露,不能形成果实;被子植物,具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官.
解答:解:藻类植物大多数生活在水中,少数生活在潮湿的陆地,有单细胞的,也有多细胞的,但都没有根茎叶的分化.体内有叶绿体,能够自养.
故选:A
点评:解答此题的关键是明确藻类植物的形态结构和生活环境.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

某班同学对人群中双眼皮和单眼皮的遗传情况进行抽样调查,得到以下数据:
组别婚配方式被调查家庭数子 女
单眼皮双眼皮
单眼皮×单眼皮48580
双眼皮×双眼皮852470
双眼皮×单眼皮16254126
请回答下列问题:
(1)根据第
 
组的数据,你判断眼皮的显性性状是
 

(2)表格上所涉及的单眼皮、双眼皮在遗传学上为
 

(3)如果用D表示眼皮显性性状的基因,d表示眼皮隐性性状的基因,那么决定亲代双眼皮性状的基因组成有
 
.写出①组家庭成员的基因型:子女
 
,父母
 

(4)在第②组中,父母的性状相同,但子女中出现了与双亲不同的性状,试分析产生这种现象的原因.(写出遗传图解即可)
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

被称为“分类学之父”的科学家是(  )
A、美国科学家沃森
B、法国学者拉马克
C、英国科学家达尔文
D、瑞典科学家林奈

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列有关鲸是哺乳动物,而不是鱼的叙述,错误的是(  )
A、用肺呼吸,心脏四腔
B、体腔内有膈,体温恒定
C、胎生、哺乳
D、前肢变成鳍,后肢已退化

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科目:初中生物 来源: 题型:

被子植物根据根系、叶的特点及种子胚具有的子叶数目不同可分为
 
植物和
 
植物.

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列说法错误的是(  )
A、爬行类和鸟类的生殖都是卵生
B、昆虫与鸟都用翼飞行
C、蝙蝠和大象属于哺乳动物
D、乌龟在水中和陆地都能生存,但不是两栖动物

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科目:初中生物 来源: 题型:

人感染猪肉绦虫病是因为吃了(  )
A、猪肉绦虫的节片
B、未充分煮熟的猪肉
C、猪肉绦虫的成虫
D、猪肉绦虫的幼虫

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科目:初中生物 来源: 题型:

小树之所以能够长成参天大树,是因为细胞分裂使细胞数目增加的结果.
 
.(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是叶片的结构模式图,椐图回答.
(1)叶片呈绿色是因为
 
含有大量的叶绿素.
(2)叶肉细胞呼吸作用产生的二氧化碳,通过标号[
 
]
 
排出.
(3)蒸腾作用中绿色植物把放出水蒸气,是通过
 

(4)叶片中输送水的导管,位于叶片的结构图的标号
 
 中.

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