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    【题目】生物体细胞数目增多是细胞__________的结果。

    【答案】分裂

    【解析】细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞，因此，细胞数目的增多是细胞分裂的结果；随着细胞的分裂，细胞数量增多，细胞的形态和功能逐渐出现了差异，最后形成了具有不同形态和不同功能的各种细胞。这种由一般到特殊，由相同到相异的细胞变化的过程，叫细胞分化。细胞分化产生了不同的细胞群，这些形态相似、结构和功能相同的细胞群就是组织，因此细胞分化的结果是形成了组织。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如果甲图代表植物细胞，乙图代表动物细胞，请回答：

    （1）图中的[②]是、[⑥]是
    （2）属于能量转换器，能进行呼吸作用，释放能量的是[] ．
    （3）动物细胞比植物细胞少的结构是：[] 、进行光合作用的、与植物细胞吸水和失水有关的 ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列动物中，属于哺乳动物的是（　　）

    A. 蝙蝠B. 蜥蜴C. 青蛙D. 河蚌

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为人体消化、吸收的过程示意图．①～⑤分别表示不同的消化液．纵向箭头表示消化液对相应营养物质的消化作用，a、b、c分别表示淀粉、蛋白质和脂肪的最终消化产物．下列有关叙述正确的是（ ）

    A.④和⑤发挥作用的主要场所都是小肠
    B.①为唾液，能将淀粉分解为葡萄糖
    C.③内含有脂肪酶，可以分解脂肪
    D.x是大肠，是吸收a、b、c的主要场所

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】图中是我们学过的五种动物，请回答有关问题：
    （1）A是一种农业害虫，它的体表有 ， 可以起保护和支持作用，并能防止水分散失．
    （2）B生活在水中，它的呼吸器官是鳃，在市场上买鱼，如果鳃的颜色是鲜红色，则是新鲜的鱼，这是由于鳃里面有 ， 可以进行气体交换．
    （3）C幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体水陆两栖生活，用肺呼吸，用辅助呼吸．
    （4）D具有双重呼吸与体内结构有关．
    （5）E与D相比，在生殖发育方面的特点是 ．
    （6）上述类群中属于脊椎动物的是 ． （填字母）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为细菌的结构示意图，请据图回答问题：

    （1）写出细菌细胞各部分的名称：F ．
    （2）一个细菌就是一个 ．
    （3）A的作用是 ．
    （4）细菌的生殖方式是 ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为不同植物类群的一些代表植物的图片，请据图回答下列问题：

    （1）在以上植物中，用孢子繁殖的植物是（填字母代号），从种子的结构上看，E和F的区别是：； ． C和E的不同是：E的种子外有包被着，而C的种子则没有。
    （2）图中没有根茎叶分化的是（填字母代号）；可以用来监测空气污染程度指示植物是（填字母代号），这类植物的叶片非常薄，大都只有 ， 易受有毒气体从背腹侵入的伤害。
    （3）在进化过程中，从B类植物开始具有了（结构），该结构不仅起固定作用，同时还能吸收水分和无机盐。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】小李在做“观察小鱼尾鳍内血液的流动”实验时，他观察到的红细胞呈单行通过的血管是（　　）

    A. 动脉B. 静脉C. 毛细血管D. 无法判断

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】据图回答下列问题：

    （1）图（一）为人体排卵、受精和胚泡发育示意图．请指出分泌卵细胞、受精卵的形成、胚胎发育、分娩依次经过图中的结构是（填代号）．
    （2）图（二）中既能分泌消化液又能分泌激素的器官是（填代号）．
    （3）图（三）中协调人体运动，维持身体平衡的部位是（填代号）．植物人的神经系统可能没有受到损伤的部位是（填代号）．
    （4）图（四）是人体中两种主要血管横切面图．相对于A血管，B血管的结构特点是（答对两点即可）．

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