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科学家对人眼球进行解剖后,绘出了眼球构造图(如甲图),并根据眼球结构特点,进行了模拟成像实验(如乙图).请回答下列问题:

(1)甲图中,下列标号代表的结构名称是:
1:    4:     6:      7:     8:   
(2)眼睛中常被称为“白眼球”的部分是[    ]    ;常被称为“黑眼球“的部分是[    ]    ,它的中央有可以调节光量大小的[    ]   
(3)乙图所示成像实验中的玻璃板相当于模拟眼球的    ,凸透镜相当于眼球的   
(4)模拟实验中,可在白纸板上见一清晰蜡烛倒像,可以推理物体在视网膜上的成像也是   
(5)由模拟成像实验可推理眼睛是通过调节    来看清远近不同的物体.
(6)正常人的晶状体的曲度是可以调节的.当人眼睛看近处物体时,晶状体的曲度   
(7)请写出眼睛成像经过眼球的结构    (用甲图序号、箭头表示),物像刺激了    上的感光细胞并产生神经冲动沿着视神经传入    ,形成视觉.
【答案】分析:此题考查的是眼球的结构、视觉的形成.解答时可以从眼球的结构、视觉的形成等方面来切入.
解答:解:(1)、(2)图示甲中1是角膜,2是虹膜,3是瞳孔,4是晶状体,5是巩膜,6是视网膜,7是视神经,8是玻璃体.
眼球由眼球壁和内容物组成,眼球壁包括外膜、中膜和内膜,外膜前面由无色透明的1角膜和后面白色坚韧的5巩膜组成;中膜由2虹膜、睫状体和脉络膜组成,前面是虹膜,虹膜不透光有黑色素,俗称黑眼球,白种人是蓝色的,俗称蓝眼睛;内膜是含有感光细胞的6视网膜,可以形成物像,前面没有;内容物由房水、4晶状体、8玻璃体组成.晶状体似双凸透镜,对光线有折射作用,可以使远近不同的物体反射来的光线都能落在视网膜上.虹膜中央有瞳孔,瞳孔的大小可以调节,能够控制进入眼球内的光线.玻璃体是透明的胶状物.视网膜上有感光细胞,能接受光的刺激产生神经冲动.因此眼睛中被称为“白眼球”的部分是5巩膜;常被称为“黑眼球”的部分是2虹膜,它的中央有瞳孔.
(3)人的视觉成像可用图示表示:
从外界物体在视网膜上的成像示意图与模拟眼球成像实验比较,可以看出:白纸板相当于视网膜,中间的凸透镜相当于眼球的晶状体.
(4)外界物体反射来的光线,依次经过角膜、房水、晶状体和玻璃体,并经过晶状体的折射,最终在视网膜上形成一个倒置的物像.视网膜上的感光细胞接受物像的刺激,将物像信息转变为神经冲动,然后通过视神经传到大脑的视觉中枢,从而形成视觉.由于大脑能够对接受的信息进行加工处理,因此,我们看到的是总是正立的物像.
(5)(6)人体能看远近不同的物体主要是通过睫状体调节晶状体的曲度完成的.人视近物时,睫状体收缩,晶状体曲度变大;视远物时,正好相反.
(7)外界物体反射来的光线,依次经过1角膜、3瞳孔、4晶状体和8玻璃体,并经过晶状体的折射,最终在7视网膜上形成一个倒置的物像.视网膜上的感光细胞接受物像的刺激,将物像信息转变为神经冲动,然后通过视神经传到大脑的视觉中枢,从而形成视觉.
故答案为:
(1)角膜   晶状体   视网膜   视神经   玻璃体   (2)5 巩膜   2 虹膜   3 瞳孔
(3)视网膜    晶状体     (4)倒像     (5)晶状体的曲度    
(6)增大     (7)1→3→4→8→6    视网膜     视觉中枢
点评:解答此类题目的关键是熟记眼球的结构和视觉的形成过程,难度中等.
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科目:初中生物 来源: 题型:

科学家对人眼球进行解剖后,绘出了眼球构造图(如甲图),并根据眼球结构特点,进行了模拟成像实验(如乙图).请回答下列问题:

(1)甲图中,下列标号代表的结构名称是:
1:
角膜
角膜
4:
晶状体
晶状体
 6:
视网膜
视网膜
  7:
视神经
视神经
 8:
玻璃体
玻璃体

(2)眼睛中常被称为“白眼球”的部分是[
5
5
]
巩膜
巩膜
;常被称为“黑眼球“的部分是[
2
2
]
虹膜
虹膜
,它的中央有可以调节光量大小的[
3
3
]
瞳孔
瞳孔

(3)乙图所示成像实验中的玻璃板相当于模拟眼球的
视网膜
视网膜
,凸透镜相当于眼球的
晶状体
晶状体

(4)模拟实验中,可在白纸板上见一清晰蜡烛倒像,可以推理物体在视网膜上的成像也是
倒像
倒像

(5)由模拟成像实验可推理眼睛是通过调节
晶状体的曲度
晶状体的曲度
来看清远近不同的物体.
(6)正常人的晶状体的曲度是可以调节的.当人眼睛看近处物体时,晶状体的曲度
增大
增大

(7)请写出眼睛成像经过眼球的结构
1→3→4→8→6
1→3→4→8→6
(用甲图序号、箭头表示),物像刺激了
视网膜
视网膜
上的感光细胞并产生神经冲动沿着视神经传入
视觉中枢
视觉中枢
,形成视觉.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图所示,科学家对人眼球进行解剖后,绘出眼球的构造图(甲图),并根据眼球的结构特点,进行了模拟成像实验(乙图).请根据图示分析回答下列问题.
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(1)指出下列图中标号的名称:[②]
 
,[③]
 
,[④]
 

(2)成像实验中的白纸板相当于眼球的[
 
]
 
,凸透镜相当于[
 
]
 

(3)模拟实验中,调节并固定蜡烛、白纸板、透镜的位置后,此时可在白纸板上看见一清晰蜡烛倒像,可以说明:物体在视网膜上成的像是
 

(4)在蜡烛、透镜、白纸板位置固定不变的情况下,换上凸度较大的透镜,观察到蜡烛倒像由清晰变得模糊了,若要使物像恢复清晰,可将蜡烛向透镜方向移动.若重新更换凸度较小的透镜,并要使物像清晰,蜡烛的移动方向与上次
 
.由此得出:眼睛是通过调节
 
来看清远近不同的物体的.
(5)正常人晶状体的曲度是由[
 
]
 
调节的.当人看近处物体时,晶状体的曲度
 

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

科学家对人眼球进行解剖后,绘出了眼球构造图(如甲图),并根据眼球结构特点,进行了模拟成像实验(如乙图).请回答下列问题:

(1)甲图中,下列标号代表的结构名称是:
1:______4:______ 6:______ 7:______ 8:______
(2)眼睛中常被称为“白眼球”的部分是[______]______;常被称为“黑眼球“的部分是[______]______,它的中央有可以调节光量大小的[______]______.
(3)乙图所示成像实验中的玻璃板相当于模拟眼球的______,凸透镜相当于眼球的______.
(4)模拟实验中,可在白纸板上见一清晰蜡烛倒像,可以推理物体在视网膜上的成像也是______.
(5)由模拟成像实验可推理眼睛是通过调节______来看清远近不同的物体.
(6)正常人的晶状体的曲度是可以调节的.当人眼睛看近处物体时,晶状体的曲度______.
(7)请写出眼睛成像经过眼球的结构______(用甲图序号、箭头表示),物像刺激了______上的感光细胞并产生神经冲动沿着视神经传入______,形成视觉.

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科目:初中生物 来源:同步题 题型:读图填空题

科学家对人眼球进行解剖后,绘出眼球的构造图,并根据眼球结构特点,进行了模拟成像实验,如图所示,请回答下列问题:
(1)眼球的内容物是指[2]____ ____ __、[3]____ ______ __。
(2)成像实验中的白纸板相当于眼球的[     ]________,凸透镜相当于[     ]_____ __。
(3)模拟实验中,调节并固定蜡烛、白纸板、透镜的位置后,此时可以在白纸板上见一清晰蜡烛倒像,可以说明物体在视网膜上成的像是____。
(4)在蜡烛、透镜、白纸板位置固定不变的情况下,换上凸度较大的透镜,观察到蜡烛倒像由清晰变得模糊了,如要使成像恢复清晰,可将蜡烛___________。若重新更换凸度较小的透镜,并使物像清晰,蜡烛的移动方向与上次__________。由此得出:眼睛是通过调节_________________来看清远近不同的物体的。
(5)正常人的晶状体的凸度是可以调节的。当人眼睛看近处物体时,晶状体的凸度_____。

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