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    15．藻类植物全都生活在海洋中．×．（判断对错）

    分析 藻类植物的结构简单，无根、茎、叶的分化，有海水生活的，有淡水生活的，据此答题．

    解答 解：藻类植物多数生活在水中，少数生活在陆地的阴湿处，有的生活在淡水中，如水绵、衣藻等，叫淡水藻；有的生活在海水中，如海带、紫菜等，叫海藻．
    故说法错误．
    故答案为：×

    点评 掌握常见的各类海水和淡水生活的藻类植物的例子，结合题意答题．

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    5．小明是生物学爱好者，他对生物学现象的观察有浓厚的兴趣，这次，他有机会观察到了黄蜂的生殖过程：当黄蜂交尾后，雌黄蜂便在沙土中挖一个穴道，穴道末端扩展成小室．然后，雌黄蜂飞出去猎获毛虫或蜘蛛，用其尾部的刺将猎获物麻醉后带回穴道内的小室．随后在小室内产下一个卵，并将穴口用沙土封闭后飞走，由卵孵化成的幼虫即以亲代贮存的猎获物为食，直至发育成成虫后，才掘一下洞口，从穴道中爬出来．子代黄蜂虽然从末见过其亲代是如何完成这些程序的，但它发育到一定时候却能重复亲代所完成的同样程序．
    （1）黄蜂的生殖行为是先天性行为（填“先天性行为”或“后天性学习行为”），判断的依据是先天具有，不需要通过学习获得．
    （2）黄蜂的生殖行为是由遗传物质决定的．
    （3）小明还观察了一窝蜜蜂，发现蜜蜂有明确的分工，有一只蜂王，少数雄蜂和大量的工蜂，这说明蜜蜂是具有社群行为的昆虫．
    （3）小明还发现，当一只工蜂找到了蜜源后，会跳起“8”字舞招来伙伴，这说明蜜蜂群体中存在着信息交流．
    （4）小明研究黄蜂和蜜蜂行为的方法，属于观察法．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    6．下列关于人体常识的叙述中，不正确的是（　　）
    A．人体从外形可以分为头、颈、躯干、四肢四部分
    B．人体有四大组织、八大系统
    C．脑、脊髓、心脏、肺、血液等都是人体比较重要的器
    D．人体各系统分别负责一项或几项生理活动，彼此联系、相互合作

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    3．如图为人体消化系统模式图，请根据图回答下列问题．
    （1）消化系统的组成包括消化道和消化腺．
    （2）人体内最大的消化腺是[10]肝脏，它能分泌胆汁，促进脂肪被消化．
    （3）消化食物吸收营养物质的主要场所是[6]小肠．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    10．构成生物体最基本的单位是（　　）
    A．细胞B．组织C．器官D．细胞群

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    科目：初中生物 来源： 题型：判断题

    20．家兔、狗、马、花豹都是恒温动物．√．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    7．地球上现存的植物已知的大约有30万种，除了最常见的绿色开花植物以外，还有许多不开花的绿色植物．这些形形色色的植物种类组成了大自然中的整个植物界．根据植物的生活习性、形态和结构的特征，可以将它分为藻类植物、苔藓植物、蕨类植物和种子植物等主要类群．
    （1）近年来，海洋赤潮现象频繁发生，原因是海水中进行浮游生活的一些植物和以这些植物为食的单细胞动物大量繁殖的结果．这里所说的植物主要是指藻类植物．
    （2）某种植物它不需要吃东西也能生活，长得很小，不开花也不结果，具有假根，它常存在于阴暗潮湿并且没有严重污染的地方，它是苔藓植物．
    （3）神话传说的“还魂草”其实是一种蕨类植物，它叫卷柏，铁线蕨也是蕨类植物．
    （4）种子植物包括被子植物和裸子植物，含羞草和黄山松，属于被子植物的是含羞草．
    （5）请你推测藻类植物、苔藓植物、蕨类植物和种子植物中，种子植物最高等．

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    科目：初中生物 来源： 题型：判断题

    4．运动可以使呼吸频率和呼吸深度增加，有利于健康．√．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    4．蝉蜕是一味中药，是蝉发育过程中蜕掉的一层“皮”．下列有关蝉的叙述，正确的是（　　）
    A．蝉的鸣叫是一种觅食行为
    B．这层“皮”是蝉的外骨骼
    C．蝉的发育经历了受精卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段
    D．蝉的身体由许多体节构成，属于环节动物

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