【题目】“麻雀虽小，五脏俱全”。“五脏”的肝脏所属的结构层次是（ ）
A．组织 B．器官 C．系统 D．个体
活力课时同步练习册系列答案
学业测评一课一测系列答案科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图是细菌结构的示意图，请根据图回答下列问题。
（1）图中[B]_____对细菌起_____作用，[A]_____使细菌能够_____。
（2）当图中[_____]所指的结构增厚时，细菌能够形成休眠体_____，以抵抗不良环境。
（3）图中[_____]能够控制物质进出细菌细胞。
（4）细菌的结构与动物细胞相比，没有_____只有_____集中的区域。
（5）细菌与植物细胞相比，没有_____，只能利用现成的有机物生活，营养方式属于_____。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】实验内容：光对鼠妇生活的影响
问题：光会影响鼠妇的生活吗？
假设：
设计方案：
（1）材料用具：20只鼠妇，湿润的土壤，纸盒一个，纸板、玻璃板各一块。
（2）实验装置：在纸盒里放上一层湿润的土壤，以横轴中线为界，一侧盖上玻璃板，一侧盖上纸板。这样，在盒里就形成了 和 两种环境。
方法步骤：
（1）将鼠妇放入纸盒中，两侧的中央放入数量相等的鼠妇，静置2分钟（min）。
（2）每分钟统计一次明亮处和黑暗处的鼠妇数目，统计10次。
实验记录：
不同时间，不同环境下的鼠妇数目
结论： 对鼠妇的生活有影响，鼠妇喜欢在 的环境中生活。
这个实验的变量是 。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】做绿叶在光下制造有机物的实验中，盆栽天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是（ ）
A. 吸收尽容器里的二氧化碳
B. 吸收尽容器里的氧气
C. 产生大量的二氧化碳
D. 耗尽叶片内的储存淀粉
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】俗话说“梨树砍三刀，果枝压弯腰”，在初夏梨树的“坐果”期，有经验的果农会给梨树的茎做半环状剥皮，这样做的目的是（ ）
A．促进有机物更多地输送给果实
B．促进水分更多地输送给果实
C．促进无机盐更多地输送给果实
D．阻止形成层的分裂，促进果实的发育
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】节能减排，绿色出行．2017年1月25日，摩拜单车进入东莞，随即掀起一股橙色旋风．人在骑车时需要各种系统协调才能完成．请据图回答问题：
（1）骑车时看到一辆汽车由远而近驶来，主要是由于图中[]_____的调节作用，使物像落在[]_____上，最终在__________形成视觉．
（2）驶入黑暗的隧道时，眼睛的瞳孔会_____；行驶到路口时，发现红灯立即刹车，此反射类型属于________，完成此反射的神经中枢位于图中的_____内（填字母）．
（3）由于骑行不稳，⑨受到碰撞引起膝跳反射，请写出膝跳反射的基本途径（用数字，字母和箭头表示）：⑨→⑦→_____→⑥→⑧．
（4）为了尽快到达目的地，加快骑行，引起心跳加快，呼吸频率增加，肺活量增大等一系列反应，出现这些反应主要依靠了_______系统和_______的调节作用。
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