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    以下是呼吸作用的表达式，请在横线内填上相关内容．
    有机物（储存着能量）+
     
    →
     
    +水+能量．
    考点：呼吸作用的概念
    专题：
    分析：呼吸作用是细胞内的有机物在氧气的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程．
    解答：解：呼吸作用的原料是：有机物（能量）和氧气，产物是：二氧化碳、水、能量．呼吸作用在生物体的线粒体中进行的．表达式：有机物+氧气
    线粒体
    水+二氧化碳+能量．
    故答案为：氧气；二氧化碳．
    点评：知道呼吸作用是生物的基本特征，但必须是活的细胞．
    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    人体形成尿液的器官是
     
    ，消化和吸收的主要场所是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    菜豆种子和玉米种子共有的结构是（　　）
    A、种皮、胚、胚乳
    B、种皮、胚
    C、胚、胚乳
    D、种皮、胚乳

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是一个细胞的结构图，据图回答：
    （1）这是一个
     
    细胞（填植物或动物），其依据是细胞中有[a]
     
    ，[c]
     
    ，[e]
     
    ．
    （2）含有遗传物质的结构是[
     
    ]
     
    ．
    （3）按且的酸味物质存在于[
     
    ]
     
    中．
    （4）细胞分裂时，首先是图中的[
     
    ]
     
    分裂成两个．
    （5）水稻苗吸收含硅的无机盐多，而吸收含钙的无机盐少，因为细胞具有[
     
    ]
     
    的缘故．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在强光下用显微镜观察人的口腔上皮细胞时，为了确保看到比较清晰的图象，应选用的反光镜和光圈最好是（　　）
    A、凹面镜、大光圈
    B、凹面镜、小光圈
    C、平面镜、大光圈
    D、平面镜、小光圈

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    将下面食品保存的方法与对应的原理连线

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    取3株大小相同、来源相同、具有等量叶片的嫩枝，依如图1所示方法处理：实验开始时，先将各装置的重量调至80g，其后每隔4小时，记录各装置的重量．如图2曲线表示实验结果：
    （1）曲线I代表A、B、C中的哪个装置的实验结果？为什么？
     
    ．

    （2）曲线Ⅱ、Ⅲ分别代表哪两个装置的实验结果？
     
    ．比较图中显示的实验结果，指出该植物叶片的上下表皮中，哪一面气孔数量多？为什么？
     

    （3）若将装置A放入：①玻璃钟罩内；②暗室中．对实验结果有何影响？为什么有这种影响．
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    用藻类植物来生产生物燃料，利用的是藻类的哪一主要特征？（　　）
    A、大多生活在不中
    B、能进行光合作用，合成有机物
    C、没有根茎叶的分化
    D、身体由单细胞或多细胞构成

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列属于生态系统的是（　　）
    A、池塘中的鲤鱼
    B、大风顶保护区的所有生物
    C、草原上的全部羊
    D、马边河

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