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根据公告,为有效防止疫情的传入、传播和蔓延,甲型H1N1流感还被纳入国境卫生检疫法规定的检疫传染病管理,这种措施是(  )
A、控制传染源
B、切断传播途径
C、保护易感人群
D、隔离防护
考点:传染病的预防措施
专题:
分析:传染病是由病原体引起的,能在生物之间传播的疾病.病原体指能引起传染病的细菌、真菌、病毒和寄生虫等,传染病若能流行起来必须具备传染源、传播途径、易感人群三个环节,所以预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群.
解答:解:根据公告,为有效防止疫情的传入、传播和蔓延,甲型H1N1流感还被纳入国境卫生检疫法规定的检疫传染病管理,这种措施是切断传播途径.
故选:B
点评:解答此类题目的关键是理解掌握预防传染病的措施.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

陆地生活的动物与陆地气候相对干燥的环境相适应一般都有防止水分散失的结构,如昆虫的
 
、爬行动物的
 
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

此图表示绿色植物的什么生理过程(  )
A、光合作用B、呼吸作用
C、蒸腾作用D、吸收作用

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科目:初中生物 来源: 题型:

光合作用是绿色植物重要的生命活动之一.如图是“绿叶在光下产生淀粉”实验的部分步骤.请据图回答问题:

(1)图中所示实验步骤的正确顺序是(填序号)
 

(2)实验中,往往要对植株上的多个叶片进行遮光处理,而不是一个叶片,目的是
 

(3)叶片经脱色、漂洗、滴加碘液后,叶片A处
 
(变蓝或不变蓝).
(4)上述实验结果说明
 

①光合作用制造的有机物只有淀粉 ②光合作用需要光 ③光合作用在叶绿体中进行   ④光合作用制造淀粉 ⑤光合作用产生氧气
A.①③B.④⑤C.①⑤D.②④

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是同学们非常熟悉的几套实验装置,请认真分析并回答下列问题.

(1)甲装置可以用来验证光合作用需要
 
.若此装置需要一个对照实验,对照实验装置的水槽中应装有
 

(2)乙装置可以用来验证
 

(3)丙装置是验证
 
的实验.
(4)丁装置若用来验证蒸腾作用,此装置有无不妥之处?
 
,若有,应如何改进?
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

某同学在探究种子萌发的外界环境条件时,设计了如下实验(根据实验设置回答):
下列哪一组对照实验设置的变量是“一定的水分”?(  )
1号瓶2号瓶3号瓶4号瓶



种子10粒10粒10粒10粒
纸巾2张2张2张2张
适量水,仅纸巾吸足水适量水,仅纸巾吸足水半瓶水
瓶盖拧紧瓶盖拧紧瓶盖拧紧瓶盖拧紧瓶盖
温度室温室温低温(冰箱)室温
A、1号瓶和4号瓶
B、3号瓶和2号瓶
C、1号瓶和2号瓶
D、4号瓶和3号瓶

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图表示人的受精和胚胎发育过程,请据图回答问题:

(1)在人的体细胞中共有23对染色体.从染色体类型看,父亲可产生
 
种生殖细胞,A中的染色体数目有
 
条.
(2)该夫妇所生婴儿的性别为女孩的可能性是
 

(3)人类的眼色由眼球虹膜的色素决定的,其中褐眼由D控制,蓝眼由d控制.该夫妇均为褐眼,则他们生一个褐眼孩子的可能性及孩子的基因组成分别是
 

A.75%  Dd      B.50%   Dd      C.75%   DD或Dd      D.25%   dd.

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科目:初中生物 来源: 题型:

在探究“烟草浸出液对金鱼呼吸频率的影响”的实验中,实验方法不正确的是(  )
A、必须通过放置不同数量的烟草配置不同浓度的烟草浸出液
B、每种溶液中都放进同一条金鱼
C、观察金鱼鳃盖张合一次,表示金鱼呼吸一次
D、实验中需要设置清水对照组

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科目:初中生物 来源: 题型:

酒酿和酸奶的口味老少皆宜,与酿制酒酿和酸奶有关的微生物依次是(  )
A、细菌、真菌
B、酵母菌、乳酸菌
C、细菌、醋酸杆菌
D、乳酸菌、酵母菌

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