【题目】埃博拉病毒的生物安全等级为4级(艾滋病为3级,SARS为3级,级数越高防护越严格)。患者一旦感染埃博拉,即便在治愈之后,病毒依然能够在精液、眼内液、母乳和脊髓液中存留好几个月。结合所学知识选出正确的选项( )
A. 埃博拉病毒由蛋白质外壳和染色体组成
B. 埃博拉病毒寄生于动物细胞,生活方式为异养
C. 与动物细胞相比,埃博拉病毒最显著的特征是没有成形的细胞核
D. 埃博拉病毒属于传染源
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【题目】原产于我国的菊,目前在世界上已经有2万至2.5万个品种,其中我国有约有7000个品种。这个实例能说明生物多样性的哪个方面( )
A.物种多样性 B.遗传多样性
C.生态系统多样性 D.前面三项都是
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】关于人的生殖和发育,下列叙述正确的是
A. 受精卵形成和胚胎发育的主要场所分别是输卵管和子宫
B. 胎儿在母体内已经开始了生命运动,能通过肺进行自主呼吸
C. 人的胚胎发育所需要的营养物质全部来自于胎盘和脐带
D. 高龄妇女若再孕困难可借助试管婴儿技术,这属无性生殖方式
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】1928年弗莱明对青霉素的发现揭开了人类与病菌抗争的历史。80年后的今天,抗生素被许多人当成包治百病的“妙药”。由于抗生素的滥用,无意中培养出了许多“超级耐药菌”。面对病菌,人类将面临束手无策的尴尬局面。
(1)抗生素药物必须凭处方购买,它属于“OTC”吗?________。
(2)在使用青霉素前必须对患者进行皮试,否则有些患者会因为对青霉素过敏而发生休克甚至死亡。过敏反应是人体________(填写选项名称)功能的体现。
A.呼吸 B.排泄 C.消化 D.免疫
(3)细菌耐药的变异,对个体生存有利,并容易遗传给下一代。因此,“超级耐药菌”的出现,可以用达尔文的_____________学说解释。
(4)关于抗生素的使用,以下哪些做法是正确的(______)
A.定时服用抗生素以预防疾病
B.一发烧就自行服用抗生素
C.为了尽快治好病,加大服用剂量
D.在医生的指导下正确使用
(5)请你写一句有关“反对滥用抗生素”的宣传标语。_____________。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】探究:土壤湿度对鼠妇生活的影响。
(1)提出问题: 。
(2)作出假设: 。
(3)方案:在铁盘一侧放上湿土,另一侧放上干土,盖上一层玻璃板,在铁盘两侧的中央处各放5只鼠妇,观察鼠妇的行为。该实验的变量是 。如果在铁盘两侧中央各放1只鼠妇是否可以得出准确的结论? ,为什么? 。
(4)分析结果,得出结论:统计并计算全班的平均值,从中得出的实验结论是 。
为什么要计算平均值? 。
(5)实验后,你怎样处理这些鼠妇 。
(6)在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同以外,其他条件都的实验,叫做对照实验。
(7)如果探究“光对鼠妇生活的影响”,则实验的变量是 ,在设计实验时,要给鼠妇提供 和 两种环境,以便对照。在通过实验进行探究的过程中,控制 和设置 都是非常重要的。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】在生物圈中,由于不同地域的环境差别很大,生物种类也是千差万别,因此,生物圈中有着多种多样的生态系统,如草原生态系统、_____、海洋生态系统、_____、淡水生态系统、农田生态系统、_____等.其中_____生态系统有“地球之肾”之称;_____生态系统有“蓝色水库”、“地球之肺”之称.
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