分析 (1)细胞的分裂过程是:细胞核先由一个分成两个,随后,细胞质分成两份,每份各含有一个细胞核.最后,在细胞的中央,形成新的细胞膜.动植物不同,植物还需形成新的细胞壁,这样一个细胞就分成了两个细胞.
(2)在正常的情况下,经过细胞分裂产生的新细胞,在遗传物质的作用下,其形态、结构、功能随着细胞的生长出现了差异,这就是细胞的分化.细胞分化的结果形成了不同的组织.
(3)图中:A上皮组织:由上皮细胞构成.分布在体表、呼吸道和消化道内壁,血管壁等;具有保护和分泌等功能.
B肌肉组织:由肌细胞构成.分布在骨骼、心脏、胃、肠、血管等处;具有收缩、舒张功能.
C神经组织:由神经细胞(或简称神经元)构成;分布在脑、脊髓以及神经中; 能产生和传导兴奋.
D结缔组织:种类很多,分布广泛,如骨、血液、脂肪等;具有支持、连接、保护和营养等功能.
解答 解:(1)如图可知,细胞是人体结构和功能的基本单位,人是有一个受精卵发育来的,受精卵分裂形成很多细胞,使细胞数目增多.这些细胞一部分具有分裂能力继续分裂,而另一部分细胞失去了分裂能力,停止分裂,开始分化,在此过程中,细胞的形态、结构和功能产生了差异,形成了不同的组织ABCD.可见图中①②③表示的是细胞的分裂过程,④表示的是细胞分化的过程,其结果是形成了组织.
(2)图中C所示的是 上皮组织,人体的血液属于 D所示的组织
(3)对于人体来说,细胞分化形成组织后,组织进一步形成器官、系统,才能构成完整的人体,而构成植物体的结构层次中没有 系统.
故答案为:(1)分裂; 分化
(2)上皮; D
(3)系统; 系统
点评 解此题的关键是理解掌握人体的四种基本组织的功能.
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 草履虫 | B. | 大肠杆菌 | C. | 变形虫 | D. | 疟原虫 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 种子萌发必须要有湿润的土壤,而且胚是完整的且有生活力 | |
B. | 种子萌发时胚芽发育成胚珠 | |
C. | 顶芽只生在植物主干的顶端,它能抑制侧芽的生长 | |
D. | 有籽西瓜是由一个子房发育而来,可能有多个胚珠 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
成分 | 水 | 蛋白质 | 葡萄糖 | 无机盐 | 尿素 |
样品A | 90 | 7.00 | 0.10 | 0.72 | 0.03 |
样品B | 99 | 0.00 | 0.10 | 0.72 | 0.03 |
A. | 原尿 | B. | 尿液 | C. | 血浆 | D. | 血清 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 蝙蝠、鲸和鲤鱼 | B. | 鲸、兔和家鸽 | C. | 蜥蜴、青蛙和壁虎 | D. | 蛇、虾和龟 |
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