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10.甘薯、白菜堆放久了会发热,出现这一现象与植物进行呼吸作用有关,完成该生理过程的细胞结构是线粒体.

分析 植物的呼吸作用是指在细胞中,有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水并释放出能量的过程.呼吸作用的反应式为:有机物+氧气$\stackrel{线粒体}{→}$二氧化碳+水+能量.

解答 解:呼吸作用是指细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水,同时释放才能量的过程.呼吸作用释放出的能量,用于各项生命活动,还有一些以热的形式散失出来.呼吸作用的反应式为:有机物+氧气$\stackrel{线粒体}{→}$二氧化碳+水+能量.呼吸作用的场所是线粒体.所以甘薯、白菜堆放久了会发热的原因是呼吸作用产生了热量.
故答案为:呼吸作用;   线粒体.

点评 呼吸作用概念经常以应用于实际生产、生活的形式进行考查

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

5.有人选取二十只健康的小鸡,做了如下实验:
组:在十只小鸡的体内注射活的禽流感病毒,不久十只小鸡全部死亡.
B组:在另十只小鸡的体内注射降低活性的禽流感病毒,经过几周后,再取活的禽流感病毒注射在它们的体内,结果它们存活下来.
据上述实验回答:
(1)B实验中说明鸡产生了抵抗禽流感病毒的抗体,鸡产生的这种免疫类型是特异性免疫.
(2)将另一种病毒注射到“经过B实验处理”的鸡体内,鸡仍有抵抗力吗?没有.原因是抗体具有专一性,抵抗禽流感病毒的抗体对其他的病毒(病原体)无效.
(3)从传染病的角度,带病毒的鸡属于传染源,流感多发季节要保持空气流通是预防传染病措施中的切断传播途径.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

1.下列实验中,不属于计划免疫的是(  )
A.给小孩服用小儿麻痹糖丸
B.给感冒发烧的小孩打针吃药
C.给出生三个月的婴儿接种百白破疫苗
D.给刚出生的婴儿接种卡介苗

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

18.如图是地球上水循环的一张示意图,请根据图示来回答问题:

(1)绿色植物对地球上的水循环起到了重要作用.植物依靠根从土壤中吸收水分,植物吸收的水分大部分通过蒸腾作用作用散发到大气中去.
(2)气孔是由一对保卫细胞组成,是植物体内散发水分和与外界进行气体交换的“门户”.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

5.用花生油煮面条,面条和花生油,它们分别来自种子的(  )
A.小麦的子叶 花生的子叶B.小麦的胚乳 花生的子叶
C.小麦的子叶 花生的胚乳D.小麦的胚乳 花生的胚乳

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

15.W  关于体循环和肺循环,下列叙述不正确的是(  )
A.二者同时进行B.二者由毛细血管连通
C.二者由心脏连通D.二者构成了人体的整个血液循环

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

2.李明同学因受寒患流感,流鼻涕,呼吸不畅,咽喉肿痛、发烧.医生给他开了感冒药,且叮嘱要注意休息、补充营养.请根据所学的知识回答下列问题.
(1)李明流出的大量鼻涕,其主要成分是鼻腔内表面的黏膜分泌的黏液;李明同学感到呼吸不畅,是因为其内还分布着丰富的毛细血管,充血肿胀而阻塞了鼻腔.
(2)李明咽喉肿痛,如果做血液常规检查,这时化验单中数值明显增多的血细胞是WBC(用英文缩写)
(3)李明发烧到了38.5℃,导致恶心、厌食,其原因是过高的体温抑制了消化酶的活性;由于不能正常进食,几天后身体明显消瘦,这主要是因为储藏在体内的脂肪;等营养物质消耗多补充少的缘故.
(4)李明吃的感冒药被封装在淀粉制成的胶囊中,这是为了避免对胃产生刺激,其道理是胃不能消化淀粉,胶囊可经胃进入小肠,避免了对胃产生的刺激,胶囊可经胃进入小肠.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

19.关于草履虫的生理功能,下列叙述正确的是(  )
①通过表膜完成呼吸    ②通过肛门排出食物残渣    ③通过食物泡消化食物.
A.①②B.①②③C.②③D.①③

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

20.生活在海洋中的灰鲸以胎生的方式生育小灰鲸,用乳汁哺育小灰鲸,因此它和下列哪种动物亲缘关系最近(  )
A.企鹅B.老鼠C.蚯蚓D.鲫鱼

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