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如图是鸟卵的结构图,请据图回答
(1)图中的⑥是指气室,它能为胚胎发育提供所必需的
 

(2)图中的④是指卵黄,内贮存着供胚胎发育初期需用的养料,③
 
 能为胚胎发育提供所需的水分和养料,还能保护卵细胞.
(3)一个卵细胞的结构是由卵黄、卵黄膜和
 
组成.
考点:鸟卵的结构
专题:
分析:鸟卵的结构包括:胚盘,卵壳,系带,卵黄膜,卵黄,气室,卵白,卵壳膜.
卵壳起保护作用;
内层卵壳膜和外层卵壳膜起保护作用;
气室可以为胚胎发育提供氧气;
卵白既有保护卵细胞又有为胚胎发育提供营养和水分;
卵黄系带起到固定卵黄的作用;
卵黄膜是紧包在卵黄外面的膜,起保护作用;
卵黄为胚胎发育提供营养.
卵黄上的小白点叫做胚盘,含有细胞核,内有遗传物质,将来发育成胚胎. 
图中的⑤胚盘,①卵壳,②系带,④卵黄,⑥气室,③卵白,⑤胚盘.
解答:解:(1)⑥气室可以为胚胎发育提供氧气;
(2)④是卵黄,内贮存着供胚胎发育初期需用的养料;③卵白,既有保护卵细胞又有为胚胎发育提供营养和水分;
(3)⑤胚盘,含有细胞核,内有遗传物质,将来发育成胚胎.它与④卵黄和卵黄膜共同构成卵细胞.
故答案为:(1)氧气;
(2)卵白;
(3)⑤胚盘.
点评:回答此题的关键是明确鸟卵的结构和功能.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

生物的生活离不开一定的环境.环境中影响生物的生活和分布的因素叫做(  )
A、非生物因素B、生物因素
C、生态因素D、生态系统

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是草原生态示意图,请回答:
(1)从图中可以看出,生产者是
 
,消费者有
 
种.生产者与消费者之间的关系主要是
 
关系,这就形成了
 

(2)此图中共有
 
条食物链,它们交集构成
 
.最长的一条食物链可表示为
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

被称为“微生物学之父”的法国科学家设计了著名的“鹅颈瓶实验”.请据图回答:

(1)被称为“微生物学之父”的科学家是
 

(2)打断“颈瓶”后,瓶内的肉汤腐败的原因是空气中的
 
进入瓶内.
(3)根据“鹅颈瓶实验”原理,如果家里没有冰箱或冰柜,夏天可用
 
的方法将剩饭剩菜短时间保存而不会腐败变质.
(4)在生态系统的成分中,细菌和真菌作为
 
参与了物质循环.
(5)这个实验证实了细菌
 

A、是自然发生的     B、是由原已存在的细菌产生的.

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科目:初中生物 来源: 题型:

某初中生物兴趣小组的同学在探究“口腔对淀粉的消化作用”课题时,设计的实验方案如下表:
 试管编号  1  2  3  4  5
 馒头碎屑或块  适量碎屑  适量碎屑  适量馒头块  适量碎屑  适量碎屑
 唾液有无  2mL唾液  2mL清水  2mL唾液  2mL唾液  2mL唾液
是否搅拌   搅拌  搅拌  A  搅拌  搅拌
 温度  37℃  0℃  100℃
 加入碘液  2滴
请完成下列问题:
(1)如果该兴趣小组选用1、2号试管进行实验,其实验变量是:
 

(2)要探究牙齿的咀嚼,舌的搅拌对馒头的消化作用,应选用1、3号试管进行实验,那么A处的处理方法是:
 
;观察到3号试管的实验现象是
 
(填变蓝或不变蓝).
(3)如果选用1、4、5号试管进行实验,其探究的问题是:
 

(4)如果1号试管的实验现象未达到预期效果,呈现浅蓝色,可能的原因是
 
写出一种即可.

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科目:初中生物 来源: 题型:

图是人体血液循环示意简图,根据图分析回答下列问题:
(1)按循环途径不同,血液循环可分为体循环和肺循环两部分.其中:体循环的主要途径是:
 
(填序号)肺循环的主要途径是:
 
(填序号)
(2)血液循环的动力来自
 
.它分为四个腔,其中:
 
的肌肉最厚,收缩最有力.
(3)小王在活动中右手手指受伤发炎,医生给他的臀部注射了青霉素.
①药品是怎样运输到伤口处的?
②请简要用文字和箭头说明药物运输的途径.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是人体的三道防线示意图,根据图示回答问题:
(1)人体的第一道防线由
 
 
组成,图中
 
属于第一道防线.其主要的功能是
 

(2)人体的第二道防线由
 
 
组成.图中
 
属于第二道防线.主要功能是
 

(3)第一道防线和第二道防线属于
 
免疫,这是因为
 

(4)人体的第三道防线由
 
 
组成.其主要功能是
 
.属于
 
免疫.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是气体交换与血液循环示意图,请回答
(1)写出图中所示的心脏的结构名称
2
 
3
 

(2)血液由[2]流出,经过[5]在肺泡处进行气体交换,然后由[6]流入[3]的循环途径叫
 
,经过该过程血液性质的变化是由
 
变成了
 
血.

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