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某校生物兴趣小组,为了探究光照对菜豆发芽的影响,设计了下表所示的实验.请根据实验设计回答有关问题:
花盆菜豆放置环境温度
1号100粒光照20℃适量
2号100粒暗室20℃不适量
(1)此实验能否证明光照对菜豆发芽的影响?原因是什么?
 

(2)这个实验设计应修改的内容是:
 

(3)为菜豆种子萌发提供营养物质的是
 
;胚中的胚芽能发育成幼苗的
 
考点:探究种子萌发的条件
专题:
分析:(1)种子的萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气;自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质,种子不在休眠期.
(2)对照实验:在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验.根据变量设置一组对照实验,使实验结果具有说服力.一般来说,对实验变量进行处理的,就是实验组.没有处理是的就是对照组.
解答:解:(1)1号和2号不能构成对照试验,因为它的变量不惟一.此实验探究的是光照对菜豆发芽的影响,变量只能是光,1号和2号变量有两个(光照和水),因此此实验不能证明光照对菜豆发芽的影响验.
(2)如果要构成对照试验应把2号的水设置为和1号相同,保证变量只是光.因此将2号的水改为适量.
(3)为菜豆种子萌发提供营养物质的是子叶;胚中的胚芽能发育成幼苗的茎叶.
故答案为:
(1)1号和2号不能构成对照试验,因为它的变量不惟一
(2)将2号的水改为适量 
(3)子叶;茎叶.
点评:解答此类题目的关键是理解掌握种子萌发的条件和对照试验中变量的惟一性.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

下面做法中容易感染寄生虫病的是(  )
A、食用生鱼片
B、饭前便后洗手
C、切生、熟肉的刀和砧板分开
D、生吃的瓜果、蔬菜洗干净

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科目:初中生物 来源: 题型:

根据下两图回答问题:

(1)图A是
 
动作,图B是
 
 动作.
(2)①和②分别表示两种肌肉,①是
 
,②是
 

(3)在如两图的动作中,①的状态分别是
 
 

(4)①和②能相互配合,在神经
 
的支配下共同完成动作.
(5)刘春红是奥运会举重冠军,当她抓起杠铃时,她上臂的肌肉中,处于收缩状态是[
 
]
 
,处于舒张状态的是[
 
]
 
,当她将杠铃成功举过头顶稳定的那一刻,处于收缩状态是[
 
]
 
,处于舒张状态的是[
 
]
 

(6)当你双手自然下垂时,感觉到比较轻松,是因为①②均处于
 
状态.
(7)以上实例说明任何动作都反映出各种肌群之间的
 
关系.

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科目:初中生物 来源: 题型:

动物与其对应的结构,不匹配的是(  )
A、蛔虫---角质层
B、蚯蚓---环带
C、缢蛏---外套膜
D、蛇---外骨骼

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科目:初中生物 来源: 题型:

流行性感冒是常见传染病,是病原体侵染人体呼吸道引起的.症状是发热、头痛、咳嗽、打喷嚏、全身酸痛等.一旦出现流行性感冒病人,在人口密集的地方极易传播,在短时间内迅速蔓延.分析回答:
(1)流行性感冒能在人群中传播,它有具有
 
 和
 
等特点.试举一例说明流行性感冒的可能传播途径
 

(2)从传染病的预防措施看,医生对流行性感冒患者进行打针、吃药等具体治疗属于
 
;健康人应加强体育锻炼,提高自身免疫力属于
 

(3)从切断传播途径的角度,制定一条在教室内预防传染病的具体
 

(4)夏季是肠道传染病的高发季节,请你对同学或家人从有效预防方面提2条具体建议.
 
;②
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

在做观察蚯蚓的运动实验时,要随时用浸过水的棉球轻触蚯蚓的体表,这样做的目的是(  )
A、保持体表光滑
B、便于测量运动痕迹
C、便于刚毛伸缩
D、保持体表湿润

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科目:初中生物 来源: 题型:

传染病是由病原体引起的,下面各组生物中,都属于病原体的一组是(  )
A、麻疹病毒和艾滋病病人
B、流感病毒和蚊虫
C、结核杆菌和蛔虫
D、血吸虫和患禽流感的鸡

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列有关免疫的说法正确的是(  )
A、特异性免疫和非特异性免疫都是人生来就有的免疫类型
B、抗体是淋巴细胞受到抗原刺激后才产生的
C、人体血液中的白细胞能消灭侵入人体中的病菌,这种免疫是后天形成的
D、泪液中有一种物质叫溶菌酶,能清除眼中的病菌,这种免疫叫特异性免疫

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科目:初中生物 来源: 题型:

在鸟类飞行中起主要作用的羽毛,分布最多的部位是(  )
A、颈和胸部B、胸和背部
C、背和腹部D、两翼和尾部

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同步练习册答案